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课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................28 第二单元 呼吸和消化................................................33

1．【答案】C 【解析】本题考查文化常识。我国古有十二地支计时法。子时，指夜半，又名子夜、中夜，十 二时辰的第一个时辰。相当于 23 点整至凌晨 1 点整。C 项当选。 2．【答案】D 【解析】本题考

我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正

高二年级数学假期作业（3) 命题： 审题： 一、单选题 1．若双曲线 的左、右焦点分别为 ，点 在双曲线 上，且 ，则 等于（ ） A．11 B．9 C．5 D．3 2．点  3,2,1A 关于 xOy 平面的对称点为（

2 分，共计 20 分) 1.科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于( )。 A.人类认识能力的局限 B. 事物的本质 c. 社会的需要 D. 科学自身的需要 2. 我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的(

我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正

考核目标与要求 化学科考试为选拔具有学习潜能和创新精神的考生，根据普通高等学校对新生思想道德 素质和科学文化素质的要求，以能力测试为主导，将在测试考生必备知识、关键能力和思维 方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

力比知识更重要。”这足以看出，统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确，想象在语文学习、文学创作以 及其他各种创造性劳动中，都起到非常重要的作用。而 对学生来说，想象是儿童的天性；有了想象，儿童的生活 世界才是五彩缤纷的。因此，小学语文教学必须加强对

3、考试范围：（1）单元一中任务 1~5；（2）单元三任务 1~3；（3）单元四任务 1~5 单元一复习重点 一、基本概念 1、我国的法定计算单位？ 2、何谓单位制度？通常由哪几个部分构成？ 3、国际单位制由哪几个基本单位构成？

“13 安全指 南“。 请您在使用本产品之前仔细阅读用户手册。 仪器标识 铭牌上注有产品型号和序列号。 记录下该型号和序列号，供日后联系代理商或者 Leica Geosystems 授权维修机构时使用。 符号

话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时 也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手，在初读课文环节渗透识 字教学，解决生字读音，整体感知课文；分三大板块进行感悟理解教学，注重从 学生读

二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育；《金木

人教版五年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一部分 每课知识要点 《草原》 1．内容和中心 本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原

3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子 ，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容 ，体会思想感情 ，领悟表达方法 ，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中

1. 目录 1. 目录 ........................................................................................

.......................................23 第二单元 呼吸和消化 ...............................................

40 分钟） 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、 计算 1.直接写出得数。 7×7= 24÷3= 4×6= 32+8= 56÷7= 81÷9= 6×5= 3×9=

工作计划 l 团队制度 壹工作方案 为认真贯彻全国教育大会 精神，努力开创教育改革 发展新局面，我区进行学 区化教学改革，云岩区37 中，17中，23中，结成美 术教育发展共同体，为顺 利开展工作，拟订如下制

学工作任务，为了不断提升 自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定 本学期工作计划如下： 一、指导思想

小题，每小题 5 分，共 30 分） 1. 教育目的 （1）教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教 育所要培养的人的质量规格。从内涵上看，教育目的的概念有广义和狭义之分。 （2）广义的教