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科目 数学 课题 二次根式1 章节 21.1 课时 第一课时 教师 班级 班 学 习目 标 基础性目标 我知道二次根式的概念，并会判断一个式子是不是二次根式。 拓展性目标 我知道二次根式有意义的条件。 挑战性目标

乘法的意义和乘法交换律 乘法的意义和乘法交换律 教学内容： 教科书例1、例2及“做千做”，练习.第1、2题。 (一)学问教学点 1，使同学在原有学问的基础上，进一步理解乘法的意义，并能运用它解决 实际问题。

　有理数的乘法（一） 教 学 目 标 1、知识与技能：使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法：经历探索有理数乘法法则的过程，理解有理数乘法法则，发

快乐生活法则10条 每到岁末年初，总会听到“祝你新年快乐”的祝愿。有人说快乐太难，或许是我们常常忘记，快乐是一种选择。 学会这10个快乐生活的法则，让我们一起挥挥手告别忧愁，大踏步迎接新年。 一、停止胡思乱想

情人节送花法则解读 　　情人节送花的法则女孩子都喜欢收礼物，这说明有人关心她、宠爱她。花虽不能吃，却是浪漫的象征。花的美丽、柔嫩、敏感、精细，都和女人一样，让人觉得花就是女人的化身。但男人是现实的、

35岁之前成功12条黄金法则 　一:一个目标 　　一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风 　　1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标 　　2、你的人生核心目标是什么？ 　　杰出人

品牌建设九步法则 品牌建设九步法则　　　（本法则由武义勇独创） 第一步：品牌调研、诊断和资产评估； 第二步：品牌战略和管理架构的选择； 第三步：品牌个性和核心价值的确定； 第四步：品牌承诺的实施和深度沟通；

职场成功法则200条 1.一个人外在的形象，反映出他特殊的内涵，倘若别人不信任你的外表，你就无法成功的推销自己。 2. 选择的道路充满机遇，也有辛酸与绝望，失败的同伴数不胜数，叠在一起，比金字塔还高。

名人经典定理，效应，原则，法则 　　近因效应：最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响。点评：结果往往会被视为过程的总结。 　　吉宁定理：真正的错误是害怕犯错误。点评：不怕错误的人，错误往往也离他最远。

黄金社交法则助力职场新人 　　职场着装秘笈-商务与社交茱丽亚：如何把握社交五要素王震课程全集：如何用微博搜索实现精细化营陈志列：年轻人变得有主见俗话说，助人为快乐之本。职场社交中人与人之间的互动，就

成功文案五步法则 　　作策划这么多年，一直痴迷于设计、运作卖货赚钱的心跳游戏，不经意的数数，已操作过不少成功的案例。可是在与同行交流时发现，多年前有人向我苦诉过的内容还在继续上演。平面报媒广告大战一

现货操作法则 1、      及时止损：现货行情中流行着这么一句话：会买的是徒弟，会卖的是师父，会割肉的是师爷。当发现自己对行情走势方向判断错误的时候，应当及时认清形势并及时止损，不要一味的认定自己

好莱坞式的职场法则 　　 　　好莱坞是全世界竞争最激烈的产业。在这个制造和贩卖「创意」的环境，品质的好坏没有客观的判断标准。能力不如关系、做事不如做人来得重要。想在好莱坞成功，需要有极大的侵略性，甚至违反

工程项目管理的重点和难点 　　摘 要：工程项目自始至终是以工期-质量-成本这条主线开展各项工作的。如何让项目朝着既定的目标良性发展以及让项目能最终获得成功至关重要。基于此,文章论述了工程项目管理的重点和难点问题

 课程设计报告 设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 任意两个高次多项式的加法和乘法运算 学生学号： 专业班级： 软件工程班 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间： 至 说明：

1 乘法的初步认识 一课时 教学内容 乘法的初步认识。(教材第46~48页) 教学目标 1.结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 2.了解乘法的意义,认识符号“×”,会读、写乘法算式

历时一个多月的学习，集体学习、自学相结合的过程，细细品读了《狼道—人生中的狼性法则》。书中关于狼性精神、狼性品质、狼性准则、狼性追求、狼性企业等对人、对企业的表达深憾我心，狼身上那种合作、执行、团结、耐力、执

难点4 三个“二次”及关系 三个“二次”即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具.高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关

《整数乘法运算定律推广到分数》说课稿 今天我说课的内容是六年级上册第一单元的例6、例7《整数乘法运算定律推广到分数》，我的设计理念是从学生已有的生活经验出发，创设情境、激发兴趣、建构知识、发展思维。

课 时 教 案 课题：第一单元：整数乘法运算定律推广到小数 第 课时 总序 第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材第12页例7及练习三第4、5题。 教学目标：