太原市人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第一节 1-5的认识 同步测试
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第五单元第二节《一位小数的加减法》第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第五单元 第二节 课 名 一位小数的加减法 第 2 课时 学习目标 1. 让学生继续经历一位小数加减法计算方法的
人教版数学四年级下册第一单元第一课时加、减法的意义和各部分间的关系 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共10分) 1. (2分)填空 _______ _______
一年级下册数学试题-第二单元 加法和减法(一) 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.连续计算,正确的是( )。 A.60,8,68,38 B.40,48,18,78
2020人教版一年级下册数学第二单元测试卷含答案4套 100以内的加法和减法(一) 第六单元过关检测卷 一、 口算。(9分) 65+2= 40+38= 75-70= 46-8= 67-30= 34+9=
兰州市人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第四节 分与合 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
一年级下册数学试题-第五单元100以内的加法和减法(一) 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.给下面的应用题,选一个合适的问题是( ) 商店有50辆小汽车,卖出20辆,_______
第四单元 万以内的加法和减法(二) 第4课时 被减数中间有0的连续退位减法 教学内容分析: 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加减法(二)》中的第4课时,是“数与代数”教学领域的基础组成部
20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.羊比狼多9只,那么狼比羊少( )只。 A.2 B.18 C.9 2.列式计算
8加几教学设计 一、教材分析 本课时是在学生已经认识20以内的数,掌握10以内加减法的9加几的基础上教学的。又是学习6、5、4、3、2加几的前奏,起着承前启下的作用。算法多样化是教材最显著的特点,鼓
三年级上册数学试题-第四单元 万以内的加法和减法(二) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.李叔叔开车上下班。下面的表格是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数(单位:千米)。李叔叔星期五行驶的里程是多少
人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第二节 8和9 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二)第一节 加法 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
苏教版数学二年级上册第一章100以内的加法和减法(三)同步练习题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第七节 0的认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷(1)(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习
哈尔滨市人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第四节 分与合 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
西师大版数学一年级上册第二单元第三课时8,9的加减法同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
青岛版五四学制数学四年级上册期末专项复习(小数加减法-竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 1.21+7.6= 3.24-2.14= 5.39+1.65=
人教版数学三年级上册第四单元第三课时退位减法(一)同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!