五年级下册数学一课一练-2.4异分母分数加减法 冀教版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.4异分母分数加减法 一、单选题 1. =( ) A. B.
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五年级下册数学一课一练-2.4异分母分数加减法 一、单选题 1. =( ) A. B.
三位数减三位数的连续退位减法 教学内容: 【教学目标】 1、掌握整百数减三位数的连续退位减法,能正确计算三位数的退位减法。 2、理解整百数减三位数的连续退位减法的算理,并能说出计算的过程。 3、经历用连续退位减法的方法
人教版小学数学三年级下册 第七单元第二课 简单的小数加减法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
三位数加减法的估算(一) 教学内容:书P38 三位数加法的估算 教学目标:1、初步学习用整十数进行估算的方法,逐步养成估算的意识。 2、通过小组讨论交流探究出三位数加法估算的方法。 3、通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用。
人教版数学一年级下册-第四单元 整十数加一位数及相应的减法 同步练习2 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学三年级下册 第七单元第二课 简单的小数加减法 同步练习 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.14-6=( ) A.6 B.7 C.8 2.在算式15-2=13中,13是(
整十数加一位和相应的减法 教学目标: 1、结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 2、巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。 3、运用所学知识,解决简单的数学问题。
一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.14-8+6=( ) A.1 B.7
人教版数学四年级下册第十五周冲刺卷总复习-小数的意义和性质以及加、减法(适用于云南地区) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共9题;共13分) 1. (1分)1根红头绳长半米,用小数表示是_______米.
一年级下册数学试题-第六单元 大海边-100以内的加减法(二) 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案) 一.选择题(共5题,共12分) 1.一个数减去52,差是16,这个数是( )。 A.52-16
加减混合。(教材第28页) 教学目标 1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。 2.掌握100以内的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。 3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。 重点难点
一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法(二) 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.服装加工组上午加工了36件衣服,下午又加工了29件.这天一共加工了多少件?正确的解答是(
三年级上册数学一课一练-4.万以内的加法和减法(二) 一、单选题 1.一捆电线长1千米,第一次用去258米,第二次用去342米,这捆电线比原来短了( )米。 A. 600
人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第三节 第几 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第四节 分与合 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
10以内数的加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.6+4=( ) A.2 B.5 C.10 D.15 2.“4○4=8”,在○里应填的运算符号是(
一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法(二) 测试卷-西师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.二年级(1)班和二年级(2)班是否可以合乘一辆车?( ) 二年级(1)班有32人
二年级下册数学单元测试-3.万以内数的加减法(一) 一、判断题 1.妈妈和小明一共花了14元,其中小明花了4元,那妈妈花了10元( ) 2.小兔比松鼠多8只。 3.12-7=5
四年级下册数学单元测试-8.小数加法和减法 一、单选题 1.3.2-2.8=( ) A. 4 B. 0.2