香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 1148517个资源

P4

 2019年用人单位比例安排残疾人审核公告

2019年**县用人单位比例安排残疾人 就业情况审核公告 根据《**省残疾人联合会关于印发〈**省残疾人就业保障金征收使用管理办法〉的通知》(*残联发〔2017〕29号)《**市用人单位比例安排残疾人就业

2019-03-03    1658    0
P8

 高考小说阅读及解题方法

高考小说阅读及解题方法 高考小说阅读及解题方法 小说的基本特征是塑造人物形象、具有完整的故事情节、描写具体的环境,高考命题人设置问题离不开小说“三要素”,自然,这也是阅读小说时必须关注的重点。考生需

2012-09-20    748    0
P4

 小学英语听力解题方法及技巧

小学英语听力解题方法及技巧 听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强听的训练之外,还应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力,达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。

2020-05-16    921    0
P20

 中考政治解题思路与方法(教师版)

第一部分 单项选择题 一、解题思路 单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型。单项选择题由题干题肢组成。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性最佳性。 方法一:直选法。直选法主要针对那些

2013-05-20    628    0
P10

 初中数学十大解题方法 (1)

下面介绍的解题方法,都是初中数学中最常用的,有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。 1、配方法 所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的形式。通过配

2020-07-04    587    0
P7

 2021年初中数学不常用的解题方法总结

2021年初中数学不常用的解题方法总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学不常用的解题方法总结 、配方法:所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些

2021-06-18    543    0
P26

 管理的基本方法

1. 第四章 管理的基本方法1、管理的方法论 2、管理的法律方法 3、管理的行政方法 4、管理的经济方法 5、管理的教育方法 思考题: 1、管理的法律方法的内容实质是什么?有何特点作用?如何正确运用?

2009-12-09    30226    0
P2

 评课的基本方法

评课的基本方法 要真正达到“评研结合、平等对话、相互促进、共同提高”的评课目的,必须讲究评课策略。 一、辨证策略——整体集中点评 辨证策略是指“一分为二”的方法在评课中的运用,评课者既要十分中肯地指

2022-01-13    1376    0
P90

 2.管理沟通基本策略

1. Part 2 Communication Strategy沟通策略 2. 图2.1 管理沟通策略模型 Communicator strategy 沟通者策略 Audience strategy 听众策略

2012-09-02    21785    0
P90

 2.管理沟通基本策略

1. Part 2 Communication Strategy沟通策略 2. 图2.1 管理沟通策略模型 Communicator strategy 沟通者策略 Audience strategy 听众策略

2010-12-25    8909    0
P8

 国家开放大学电大《管理英语4》形考任务听力理解题库及答案

国家开放大学电大《管理英语4》形考任务听力理解题库及答案 一、听力理解 请听录音: unit1tl.mp3操作提示:通过下拉选项框,选择答案。 What kind of role is Melinda

2023-04-24    4117    0
P4

 六年级数学下册知识讲义-4比例意义-人教版

 小学数学 反比例意义 知识梳理 工地要运72吨水泥,如果每天运的吨数分别是72、36、24、18…各需多少天?把下表填写完整。 每天运的数量/吨 72 36 24 18 12 9 …… 时间/天

2021-03-23    705    0
P10

 3.第三节 反比例函数

第三章 函数 第三节 反比例函数 (建议时间:40分钟) 基础达标训练 1. (2019海南)如果反比例函数y=(a是常数)的图象在第一、三象限,那么a的取值范围是(  ) A. a<0  B. a>0  C

2020-04-04    879    0
P3

 五年级下册数学教案-第四单元1.分数的意义第1课时 分数的产生意义 人教版

4 分数的意义性质 1.分数的意义 第1课时 分数的产生意义 教学内容:教材第45~46页及练习十一相关题目。 教学目标:1.通过操作、观察、比较、概括等活动,经历主动探究分数意义的过程,理解

2020-04-09    1274    0
P3

 3-4《正比例解决实际问题》教学设计

《3-4包装运啤酒——正比例实际问题第48页(窗四第1课时)》导案 学校: 潍坊外国语学校 编制人: 王艳艳 审核: 终审: 第一标:设置目标 学习目标: 1、掌握用正比例方法解答相关应用题; 2

2019-04-16    1371    0
P6

 人教版六年级上册数学 期末方法技能提升卷 3.巧解分数、差倍、工程问题

3.巧解分数、差倍、工程问题 一、认真审题,填一填。(每空3分,共33分) 1.运一批货物,甲单独运要6小时完成,乙单独运要9小时完成。 (1)甲单独运,每小时运这批货物的(  )。 (2)乙单独运,每小时运这批货物的(  )。

2021-08-21    689    0
P77

 090解决问题方法途径

1. 解决问题方法途径 客户服务培训手册 2. 2. 我们解决问题方法途径 A. 公司网络 – 利用公司现有知识 B. 核心分析框架 C. 一般性诊断方法 3. 我们解决问题方法途径 随

2009-03-21    21249    0
P20

 2015年新审定人教版五年级数学下册第4单元《分数的意义性质》教学设计

 课题 分数的意义 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 在学生原有分数知识基础上,使学生知道分数的产生,理解分数的意义,知道分子、分母分数单位的含义。 能力 目标 经历认识

2021-03-01    603    0
P5

 新人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义性质》试题 (1)

新人教版四年级数学第四单元单元检测卷 小数的意义性质 学校: 姓名: 得分: 一、 填空题。 1、0.5里面有( )个0.1,0.035里有( )个0.001. 2、4个十分之一, 九个百分之一, 组成的数是(  

2021-07-30    696    0
P18

 五年级下册数学课件-第4单元分数的意义性质-人教新课标(2014秋)

1. 分数的意义性质 分数的加法减法总复习 2. 一、分数的意义性质分数小数的互化真分数 分数的种类假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分

2019-07-28    790    0
1 ... 8 9 10 11 12 ... 50