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第5课时 用比例解决问题（1） 教学内容：教材第61页例5及练习十一相关题目。 教学目标： 1.加深对正比例意义的理解，能熟练地判断成正比例的量，并能利用正比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝试解

第6课时 用比例解决问题（2） 教学内容：教材第62页例6及练习十一相关题目。 教学目标： 1.加深对反比例意义的理解，能熟练地判断成反比例的量，并掌握利用反比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝试

《换个角度看问题》教学设计 ——义务教育地方课程教材五年级下册第4课 科 目 心理健康 课题内容 换个角度看问题 课时安排 1课时 授课教师 XXX 授课班级 五年级3班 教学主题 换个角度看问题 教学内容

坚决维护党章全面掌握党章带头实践党章—学习党章心得体会 　 每个人加入中国共产党的时候，都曾庄严宣誓，“我自愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”。承认党的纲领和章程，是加入中国共产党的基本前提之一

专题07 分式的化简与求值 阅读与思考 给出一定的条件，在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值．而分式的化简与求值是紧密相连的，求值之前必须先化简，化简的目的是为了求值，先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略．

2．式与方程、比和比例综合能力专题卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共15分) 1．把一些树苗按2∶3∶5分配给一、二、三班的学生去种植，一班比三班的树苗少(　　)。 A．60% B．40% C．20%

整理和复习 复习内容：教材第65及练习十二相关题目。 复习目标： 1.通过整理和复习，使学生更加牢固地掌握比例的有关知识，能用比例解决生活中的实际问题。 2.培养学生的归纳、概括能力和整理知识的能力。

【部编语文】一年级下册阅读理解 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题     冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。     一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走

阅读理解答题技巧 一、             做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各

文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。

五年级语文下册阅读理解题附答案 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情

语文阅读理解解题技巧----五种表达方式 表达方式是什么？ 解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。 比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以

高中物理解题重要突破口大全 1.“圆周运动”突破口 关键是“找到向心力的来源”。 2.“平抛运动”突破口 关键是两个矢量三角形(位移三角形、速度三角形)。 3.“类平抛运动”突破口 合力与速度方向垂直，并且合力是恒力！

成本的归集和分配 成本计算的过程实际上是成本的归集和分配过程，生产经营成本通过多次的归集和分配，最终计算出产品总成本和单位成本。 一、生产费用的归集和分配 （一）材料费用的归集和分配 在企业的生产活

《收入分配和社会公平》说课稿 　　第一小组 　　各位领导老师： 　　大家早上好！ 　　我今天说课的内容是选自人教版普通高中课程标准《经济生活》必修模块一第三单元第七课的内容《收入分配和社会公平》。下面我主要从一下几方面来进行说课

1. 比例的意义人教版6年级下册第四单元 2. 1. 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。如：3÷2=3：22.比值：比的前项除以后项所得的商。3.比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数

六年级下册数学教学反思：比例的意义 一、教学目标的达成与调整 本节课的主要教学目标是使学生理解比例的意义，掌握比例的基本性质，并能初步运用比例知识解决实际问题。从实际教学过程来看，大部分学生能够理解比例的基本概念，但

苏教版数学六年级上册教案 反比例的意义 　　教学目标 　　1．使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。 　　2．能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。 　　教学重点和难点 　　理

六年级下册《比例的意义》教学设计教案 教学目标 1.理解比例的意义，能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例。 2.探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育，提高学生的认知能力。 3.体验获得成功的乐趣，建立学好数学的自信心。

正确理解和大力推进中国式现代化心得体会 2023年2月7日，习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题。开局之年的“开年第一课”