有理数混合运算专项想训练习题及答案
有理数的混合运算习题 一.选择题 1. 计算( ) A.1000 B.-1000 C.30 D.-30 2. 计算( ) A.0 B.-54 C.-72 D.-18 3. 计算 A.1 B.25 C
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有理数的混合运算习题 一.选择题 1. 计算( ) A.1000 B.-1000 C.30 D.-30 2. 计算( ) A.0 B.-54 C.-72 D.-18 3. 计算 A.1 B.25 C
有理数的混合运算练习题(含答案) 同步练习(满分100分) 1.计算题:(10′×5=50′) (1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷(-0.125);
七年级上学期数学有理数口算竞赛100题 班别_______ 姓名__________ 学号_____________ 评分__________ (说明:要求直接写答案,30分钟内完成) (1) (―3)+(-7)=
有理数及其运算 一.选择题〔每题3分,共18分〕 1.以下说法正确的选项是〔 〕 A.整数包括正整数、负整数 B.分数包括正分数、负分数和0 C.有理数中不是负数就是正数 D.有理数包括整数和分数
整数乘法运算定律推广到小数 教学目标: 1、初步体会整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用。 2、能运用这些运算定律使计算简便。 3、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力。 教学重点:
整数乘法定律推广到小数 【学习目标】 1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2、能运用这些运算律使计算简便。 【学习重点和难点】 1、整数乘法的交换律,结合律和分配律,对于小数乘法也同样适用
人教版数学2019-2020学年六年级上册3.4分数除法的应用及分数的混合运算(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共12分) 1. (2分)篮球的价格比足球低
《有余数的除法》听课体会 《有余数的除法》听课体会 教学《有余数的除法》,学生学习的起点是重新从等分的事实开始来构建有余数的除法算式,还是能够根据除法的算式研究计算中出现的新问题,可是经历了这一次
班级:__________考号:__________ 一、填空题(共8题) 1、 3的倒数等于 . 2、 7的倒数是___________. 3、 3的倒数等于 . 4、 长方形一条边长为3cm,面积为12cm2,则该长方形另一条边长为
将自然数按以下规律排列,则2008所在的位置是第 行第 列. 3、 -2的倒数是 . 4、 的倒数是 . 5、 写成小数后,前2008个数字之和是___________. 6、 对于任意实数
1.5.2有理数的除法 一、单选题 1.计算的结果是( ) A.2 B. C. D. 2.实数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误的是( ) A. B. C. D. 3.若a,b都是有理数,且ab≠0,则的取值不可能是(
日平均销量是 台. 5、 若n为整数,且n≤x < n+1,则称n为x的整数部分.通过计算和的值,可以确定x=的整数部分是______. 6、 将正整数依次按下表规律排成四列,则根据表中的排列规律,数2009应排的位置是第
米.(保留两个有效数字) 2、 某品牌电饭锅成本价为70元,销售商对其销量与定价的关系进行了调查,结果如下: 定价(元) 100 110 120 130 140 150 销量(个) 80 100
2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第一章有理数1.4有理数的乘除法课后练习 一、单选题 1.生活中常用的十进制是用0~9这十个数字来表示数,满十进一,例: 12=1×10+2 , 212=2×10×10+1×10+2
课 时 教 案 课题:第一单元:小数乘法——小数乘整数 第 课时 总序第 个教案 课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学内容:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。
旅行对孩子的意义,有多重要?你知道吗? 1、 旅行在不同的人生阶段,有着不同的意义 孩童时代,也许旅行是可以和小伙伴一起撒野 工作时代,也许旅行是一场舒缓压力的释放 当父母的时代,也许旅行就成为了一种家庭的责任
父亲节有什么特殊意义 你知道吗? 不知道世界上的孩子们第一声叫爸爸的多还是叫妈妈的多,反正父亲节比母亲节整整晚来了10年,而且至今知道的人不多。 美国的约翰·保杜德夫人幼年丧母。1909年,
有理数教案(精选多篇) 第一篇:《有理数》教案2 《有理数》教案 教学目标 1、知识目标 :借助生活中的实例理解有理数的意义,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性,会判断一个数是正数还是负数. 2、能力目标
2.5 有理数的减法 1.经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数的减法法则. 2.能熟练进行有理数的减法的运算,并灵活应用有理数减法解决实际问题,培养运算能力,增强应用数学的意识. 3.通过把减法
1. 人教版 数学 七年级 上册1.5 有理数的乘方 1.5.1 有理数的乘方第一课时第二课时 2. 1. 相同加数的加法如何简化? (1) 2+2+2= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2