合理调节情绪
心理健康教案 一 课题 理性调节情绪 1课时 年 月 日 教学目标: 1.知识与技能：理解引发情绪的不是事件本身，而是你对事件的看法。学会改变想法改变自己的情绪。 2.过程与方法：通过活动体验，故事分享
2020-05-21
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P6 P6 做情绪的主人
做情绪的主人 【主题】寻找缓解和消除消极情绪的方法，让积极的情绪主宰自己的生活，让学生拥有美丽心情，成就幸福人生。 【活动目的】 1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极
2014-12-11
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P2 引导学生进行情绪调节的评语
引导学生进行情绪调节的评语 1.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后
2014-01-03
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P100 大学生情绪调节与压力应对
1. 大学生心理健康教育 2. 第二讲 大学生情绪调节与压力应对2.1 情绪及大学生的情绪特征 2.2 大学生常见情绪困扰 2.3 压力、挫折及其对大学生的影响 2.4 有效应对压力与挫折 3. 什么是情绪？（三国版）控制情绪大法
2020-02-11
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P18 情绪调节策略社会化
摘 要 情绪作为社会领域研究的重要课题，幼儿的情绪调节策略对幼儿健康成长、适应社会有着很重要的作用。被试为3-6岁不同年龄阶段的幼儿，从家长角度出发，运用情绪调节量表、社会行为家长评估量表的因素分析
2021-04-21
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P3 国旗下的演讲：做情绪的主人
国旗下的演讲：做情绪的主人 敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！ 今天，我们演讲的主题是《做情绪的主人》。 时间宛如白驹过隙，转瞬即逝。开学典礼上校长的淳淳教诲还在耳边回荡，本学期的期
2014-10-14
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P14 2.第二单元 做情绪情感的主人
1. 中考知识导航课标链接理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态(成长中的我：认识自我)第二单元 做情绪情感的主人 2. 知识网络 3. （1）类型：①基本情绪：喜、怒、哀
2020-08-22
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P2 2017年帮助学生情绪调节的评语大全
帮助学生情绪调节的评语大全 你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义……更多精彩内容请看帮助学生情绪调节的评语。 帮助学生情绪调节的评语大全
2017-06-22
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P2 情绪
纵观中外经典战役的案例，我们可以得到一个铁的定律，那就是，带兵的将领，谁的情绪先出现了波动，谁就露出了破绽，而战场形势瞬息万变，在破绽露出的一瞬间，也就注定了战役的成败。动物的世界里，无
2015-01-21
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P6 高质量的情绪文案_小众情绪文案
高质量的情绪文案_小众情绪文案 高质量的心情文案_小众心情文案 1、听故事的人总期盼惊险，故事里的人总盼望平安。 2、过分期盼是全部烂结果的起先。 3、现在的我，喜爱的是年龄，不喜爱的是自己。
2021-12-23
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P1 《儿童是自己情绪的主人》的观察案例
《儿童是自己情绪的主人》的观察案例 事件： 我们班学生李某某，是一个非常淘气的男孩子。课下作业能积极主动完成，这点让老师很放心。可是在课堂上，坐不住、爱打扰周围同学，自律性差让各科老师都很头疼。平时
2015-02-24
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P15 情绪类型自测
情绪类型自测 口测试说明 回答以下问题，将每题相加的总和与结果对照，可以确定情绪状况和类型。 口测试题目 如果让你选择，你更愿意： A：同许多人一起工作并亲密接触。（3分） B：和一些人一起工作（2分）
2013-10-02
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P15 情绪类型自测
情绪类型自测 口测试说明 回答以下问题，将每题相加的总和与结果对照，可以确定情绪状况和类型。 口测试题目 如果让你选择，你更愿意： A：同许多人一起工作并亲密接触。（3分） B：和一些人一起工作（2分）
2015-09-21
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P1 控制自己的情绪
控制自己的情绪 我们在与人相处时，不可能事事都一帆风顺，不可能要每个人都对我们笑脸相迎。有时候，我们也会受到他人的误解，甚至嘲笑或轻蔑。这时，如果我们不能善于控制自己的情绪，就会造成人际关系的不
2015-10-11
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P25 中学生自我同一性与学校适应情绪调节的关系
题 目: 中学生自我同一性与学校适应、 情绪调节的关系 摘 要 自我认同作为青少年心理社会发展的重要概念被广泛研究，国家对大学生自我认同的研究越来越受到重视。基于此，在本研究中，我们对现有学龄儿
2021-07-04
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P43 情绪管理与压力调适
1. 情緒管理與壓力調適 XXXX學院XXX處 XXX學生會 XXX學年度幹部研習 XXX XXXXX年X月XX日1 2. 情緒管理與壓力調適 大 綱 情緒的意義 情緒的內涵 情緒的管理與紓解 壓力的調適
2011-08-09
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P4 情绪类型问卷
情绪类型问卷 我们在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情绪的控制?在这方面，人与人之间很不相同，这一是因为气质(主要是遗传的)；二是因为心理学家称之为“觉醒水平”的现象；三是因为素养；
2013-04-13
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P4 情绪类型问卷
情绪类型问卷 我们在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情绪的控制?在这方面，人与人之间很不相同，这一是因为气质(主要是遗传的)；二是因为心理学家称之为“觉醒水平”的现象；三是因为素养；
2015-10-22
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P2 怀着小幸运的情绪
怀着小幸运的情绪 倘若是沉默寡言的往些年，半会一把鼻涕一把泪，恨不能以身相代。此时我要看的是狠心到底的决绝。望见过尘世的所见所感之后，变得漠然，做不到十年如一日如猪头一般的纯粹，也不会像他因一人而改变一生。
2021-02-24
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P4 大学生情绪智力特征及情绪调整
大学生情绪智力特征及情绪调整 【摘要】大学生是国家建设的栋梁，良好的心理素质是大学生成才的重要保证。情绪对大学生的心理健康有着重要的影响，情绪是客观事物与人的需要相互作用产生的一种整合性心理过程,大学生的情绪虽然开始趋于成熟
2016-12-16
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