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 第三部分　物质的化学变化 一、物质的变化与性质 1．(2021·海南中考)2021年5月29日，搭载天舟二号货运飞船的长征七号遥三运载火箭在文昌成功发射。下列操作属于化学变化的是( ) A．火箭转运

2022届中考化学一轮复习专题物质的化学变化---物质的性质和变化能力提升（1） 练习 一、单选题，共12小题 1．下列物质的用途与化学性质无关的是 A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳灭火 C．用氦气充探空气球

第一章大家都来学化学 1.4 物质性质的探究 一、 知识与技能 1.了解物理性质和化学性质的含义，能通过物质的变化判断是化学性质还是物理性质。 2.识别化学性质、物理性质和物理变化、化学变化，会用化学语言描述物质的变化和性质。

班级_________ 姓名____________ 成绩______ 2019—2020学年度第二学期线上教学阶段性质量检测（三年级数学）2020.4 疫情终将过去，春天总会到来。同学们，两个多月的线上学习，相信你一

一次函数的图象和性质（基础）巩固练习 　　一.选择题 　　1. 已知一次函数的图象如图所示，那么的取值范围是（　 ） 　　A． 　　 B．　　 C．　　　 D． 　　　　 　 　　2．关于一次函数y=﹣2x+3，下列结论正确的是（　　）

违反强制缔约义务的法律责任性质探讨 民商法   前言：在假期里阅读了李教授撰写的《合同法专题研究》一书，获益匪浅，该书采用理论与实务相结合的研究方法，让我对许多观点产生了浓厚的深入研究的思想，其中该

华东师大版数学七年级上册5.2.3 《平行线的性质》课时练习 一、选择题 1.如图，已知两直线l1与l2被第三条直线l3所截，下列等式一定成立的是(　　) A．∠l=∠2   B．∠2=∠3    

平行线的性质（第一课时） 一、 教学目标 知识技能：1．探索并掌握平行线的性质；2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明； 3．知道对平行线的性质和判定进行的区别。 数学思考：1．经历探索直线平行的性质的过程

 2．5（2）小数性质的应用 【教学内容】上海九年义务教育课本数学四年级第二学期P30-31页 【教学目标】 1. 通过生活实例了解小数的性质在生活中的应用。 2. 利用小数的性质进行小数的化简与改写，并能运用小数的性质比较小数的大小。

2021中考数学 二轮专题汇编：二次函数的图象及其性质 一、选择题 1. 抛物线y＝－3x2＋4的顶点坐标是(　　) A．(0，4) B．(0，－4) C．(－3，4) D．(3，4) 2. 在平面

酸碱盐化学性质复习课 教学目标 （一） 知识与技能： 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件； 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网，使学生熟练掌握有关化学性质，学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题

物质结构与性质【原卷】 大题训练（共17题） 1.X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的前四周期元素，这五种元素的相关信息如下： 元素 相关信息 X 其中一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代 Y

微专题14　函数的图象与性质 命 题 者 说 考 题 统 计 考 情 点 击 2018·全国卷Ⅱ·T3·函数的图象 2018·全国卷Ⅱ·T11·函数的奇偶性、周期性、对称性 2018·全国卷Ⅲ·T7·函数的图象

九、其他重要性质 38．圆锥曲面光线反射路径的性质 实验成果 动态课件 由焦点发出的光线经椭圆曲面反射后的光线必过另一焦点 备用课件 由焦点发出的光线经双曲面反射后的光线所在直线必过另一焦点 备用课件

九上1.2矩形的性质与判定（三） 一、备课标 （一）内容标准：理解矩形的概念以及矩形与平行四边形之间的关系。探索并证明矩形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等。探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三

大学生党员思想汇报：学习“党的性质”之我得—思想汇报   尊敬的党支部： 　　党校开课了，多么严肃而又神圣，我的心中充盈着激动与自豪，我终于能够坐在这样一个集体中感受着党的厚重与辉煌。 　　回首党走

金属的化学性质 体验中考 1.（2018百色第23题节选）用学过的化学知识说明或解释下列问题。 镁能在二氧化碳中燃烧：2Mg＋CO2 2MgO＋C，反应中具有还原性的物质是 　。 2.（2018百色

九年级化学阶段性质量检测题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 第Ⅰ卷（选择题） 友情提示：，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！ 祝你成功！ 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷

第2章《微粒间相互作用与物质性质》测试题 一、单选题（共14题） 1．通常把原子总数和价电子总数相同的分子或离子称为等电子体。人们发现等电子体的空间结构相同，下列说法中正确的是 A．和是等电子体，均为平面正三角形结构

课题:常见金属的化学性质 一、学习目标： 1、认识金属的物理性质 2.认识常见的金属（Fe、Cu、Al等）与氧气的反应； 3.认识常见的金属与酸、金属盐溶液的反应。 4.通过对金属性质的实验探究，了解通过实验学习物质的性质和变化的方法。