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沪教版数学四年级下册第四单元4.2.1小数的性质同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题。 (共4题；共8分) 1. （2分）下面各数，把0去掉大小不变的是（

常见盐的性质》复习课教学设计 一、教学目标 Ÿ知识与技能： 复习常见盐的物理性质 ‚巩固盐的化学性质，能正确书写有关化学方程式，并能正确描述化学反应中的现象。 ƒ复分解反应及反应条件 Ÿ过程与方法：

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半（矩形的性质） 难点名称 直角三角形斜边上的中线性质定理的证明与应用。 难点分析 从知识角度分析为什么难 因为利用对称的性质构造全等三角形，以及构造平行四边形证明直角三角形斜边

2021年三轮冲刺解答题高频题型精准练（函数的图像及性质专题） 题型一：一次函数的图像及性质 1． 小王骑车从甲地到乙地，小李骑车从乙地到甲地，小王的速度小于小李的速 度，两人同时出发，沿同一条公路

难点15 三角函数的图象和性质 三角函数的图象和性质是高考的热点，在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象和性质结合起来.本节主要帮助考生掌握图象和性质并会灵活运用. ●难点磁场 (★★★★)已知α、β为锐角，且x(α+β－)＞0

第2章　身边的化学物质 第1节　性质活泼的氧气 一、选择题 1. (2021北京)空气的成分中，体积分数约占78%的是(　　) A. 氮气　　　　　　 　 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

小数的性质例1-例4-学习任务单 学习内容： 人教版小学数学四年级下册38-39页，小数的性质例1-例4。 学习目标： 1.理解、掌握小数的性质，会利用小数的性质化简或改写小数。 2.在发现和应用小数的

7.1酸及其性质 一、选择题（共16题） 1．下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．量取稀盐酸 C．倾倒液体 D．取用碳酸钠 2．下列对一些事实的微观解释错误的是（ ） 选项 客观事实 微观解释

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

板块三　物质的化学变化 第1讲　物质的变化和性质 基础达标 1.(2021·桂林中考)下列变化过程中,一定有化学变化的是 ( ) A.纸张燃烧 B.冰雪融化 C.玻璃破碎 D.汽油挥发 2.(2021·梧州中考)下列属于化学变化的是

第4课时　小数的性质 教学内容：教材第38页、第39页的内容及练习十第1~5题。 教学目标： 1.理解和掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.提高学生的动手操作能力以及观察、比较、归纳、概括的能力。

第三章 晶体结构与性质 章末复习课随堂45分钟检测 (时间:45分钟　分值:100分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题4分,共40分,每小题只有一个选项符合题意) 1.下列各组中的两种固态物质熔化或升华时

第2课时 分数的意义和性质 一、填空题(共4题,共36分) 1.十分之七写作 ，它的分数单位是 ，它有 这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就是1。 2.假分数大于或者等于 。 3.分子是9的最小假分数是

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

使用人：______ 课题：矩形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、知识与技能：探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2、过程与方法：经历探索矩形有关性质的过程，在直观操作活动中学会简单说理，

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 分数的意义和性质 分数的加法和减法总复习 2. 一、分数的意义和性质分数和小数的互化真分数 分数的种类假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分

第八单元金属和金属材料 课题2金属的化学性质 课时2金属活动性顺序 一、选择题 1.[2020湖南邵阳质检]把一枚无锈铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，可出现的是（ ） A.溶液蓝色变浅直至无色 B

八年级第二十二章 矩形性质与判定专题 1．如图1，把一块含有30°角的直角三角板ABC的直角顶点放在矩形桌面CDEF的一个顶点C处，桌面的另一个顶点F与三角板斜边相交于点F，如果∠1＝50°，那么∠AFE的度数为(　　)

矩形及其性质 一、教材分析： 本节课选自冀教版义务教育课程标准实验教科书八年级数学（下册）第22章第4节第一课时的内容。矩形是人们日常生活中应用最广泛的几何图形之一，纵观整个教材，本节课是在学生学习