冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计
面,你的自我介绍脱颖而出?” 2、师:请同学们说说?你会采用哪种自我介绍的介绍的形式(激发学生好奇心,创作的欲望) 3、生:回答如:语言介绍、书面介绍、视频短片、绘画 4、师:如何让第一次见面你的自我
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面,你的自我介绍脱颖而出?” 2、师:请同学们说说?你会采用哪种自我介绍的介绍的形式(激发学生好奇心,创作的欲望) 3、生:回答如:语言介绍、书面介绍、视频短片、绘画 4、师:如何让第一次见面你的自我
2. 走月亮 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏
找春天【课堂实录】在识记完生字、初步感知了课文内容后,我让学生开始了找春天的活动教学。师:春姑娘刚刚到来的时候,脚步轻轻,羞羞答答,躲躲藏藏。我们必须留心观察,才会发现春姑娘的踪迹。当我们发现她的时候,心里一定会荡起一阵惊喜,体验到发现的快乐。让我们再读读课文,看看文中的小朋友在哪找到了春姑娘。(学生开始有声有色的齐读课文,师行间巡视。)师:春姑娘听到同学们把她读得这么美,已经迫不及待地
部编道德与法治五年级下册《2.让我们的家更美好(第一课时)》教学案例 一、 教材分析: 《让我们的家更美好》是义务教育课程标准实验教科书部编道德与法治五年级下册第一单元----我们一家人的第二课。本
浙教版小学数学二年级下册第一单元 2.经过时间 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
观察物体例2、例3;练习十六第3~5题。(教材第69~71页) 教学目标 1.能正确辨认从不同角度观察到的几何体的不同形状。 2.知道从不同的角度看到的几何体的形状可能是不同的。 3.凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。 重点难点
我是什么一、动画激趣,导入新课1、师:同学们,今天我们的课堂上来了位魔术师,他就藏在动画里,咱们一起来看看吧。看看他给我们变出了什么?(看动画)2、师:你知道着为魔术师是谁了吗?他变出了什么呢?生:是水。(板书)生:变出了云、雨、雪和雹。师:原来小魔术师就是“水”啊!那么他到底是怎么边的呢?答案就藏在我门今天要学习的课文中。板书课题:30、我是什么二,初读课文,学习生字。师:请同
综合培优测试卷 2.期末测试卷(二) 一、填空。 (每空 1 分,共 26 分) 1.8126 是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。读作:( ),它的近似数是( )。 2.在里填上“>”“<”或“=”。
第三单元《2.生活习惯与健康》教学设计 【教学分析】 学生的生活习惯基本就是家庭生活习惯的写照,本节课的学习内容不仅会影响学生个人,对学生的家庭也具有积极意义。 所以教师要注意提前准备资料增加对学生个体情况的了解。
2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算
一年级下册数学单元测试-2.认识钟表 一、单选题 1.时针一天要绕钟面旋转( )。 A. 2圈 B
2我是什么(精读课文) 【教学目标】 1.认识“晒、极”等 14 个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等 10个字,会写“天空、傍晚”等 9 个词语。 2.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化
2. 丁香结 教学目标: 1.认识“芭”、“妩”等5个生字,会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。 2.抓住描写丁香的语句展开想象,深入理解内容,从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。
苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试6 一、单选题 1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,被削去的部分的体积是24立方厘米,则削成的圆锥的体积是( )立方厘米. A.8 B.6 C.12 D
二、与焦半径相关的问题 3.椭圆、双曲线、抛物线的切线与焦半径 的性质(准线作法) 实验成果 动态课件 椭圆上一点处的切线与该点的焦半径的过相应焦点的垂线的交点的轨迹为椭圆相应之准线 备用课件 双曲
苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试9 一、单选题 1.把一团高为9厘米的圆柱体橡皮泥,揉成与它等底的圆锥体,这个圆锥体高是( )厘米. A.3 B.9 C.27 2.一个圆锥的底面半径不变,高扩大2倍,那么体积扩大( )
2. 走月亮 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏
五年级上册数学单元测试-2.多边形的面积 一、单选题 1.把一个平行四边形拉成一个长方形,周长不变,面积( )。 A. 变小了 B
2.式与方程、比和比例综合能力专题卷 一、仔细推敲,选一选。(每小题3分,共15分) 1.把一些树苗按2∶3∶5分配给一、二、三班的学生去种植,一班比三班的树苗少( )。 A.60% B.40% C.20%