方程的意义
方程的意义 教学目标： 1．借助天平及式子的分类操作，使学生初步了解方程的意义；能从形式上判别一个式子是否是方程；理清方程与等式的关系。 2．能根据简单的线段图、情境图列出方程，并能在教师引导下找到
2019-11-30
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P6 P3 心 得 体 会
新民主主义革命时期，完成了民族独立和人民解放的历史任务；随后开始了社会主义建设的艰辛探索；十一届三中全会后，深刻总结了历史经验，明确了建设中国特色社会主义的正确道路；十七大科学发展观被写入党章，高举中
2019-03-24
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P3 教学反思偶得
教学反思偶得 教学反思偶得 育新学校红谷滩分校 邓金华 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。”做人修身一日三省。教学我想也是如此。荀子说：“学然后之不
2013-07-10
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P2 《驴得水》影评
《驴得水》影评 有那些电影往往会因为名字的问题被人忽视，其实本质上却是不容忽视的优质电影，《驴得水》就是这样一部电影，幸得友人推荐，才不致错过。 电影《寒战》中梁家辉饰演的李文彬在面对廉政公署调
2017-05-18
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P2 乐在得团圆
乐在得团圆 新雪时舞蹈， 年夜思悄然。 快意吟诗句， 乐在得团圆。 新年寄语：层层往事在岁月沉淀，留下无尽回忆，亲情让我感到幸福无限。谢谢爸妈给我生命，给我快乐，给了我又一个崭新的一年。 新年好
2014-11-10
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P9 “的地得”的用法及练习
“的、地、得”的正确使用 一，“的地得”的使用： 1、名词的前面是“的”。 例：美丽的鲜花 高大的楼房 宽敞的教室 圆圆的脸 2、动词的前面是“地”。 快速地跑 伤心地哭
2012-06-25
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P5 2017年彼得潘读书笔记2篇
彼得潘读书笔记2篇 本文目录 1. 彼得潘读书笔记 2. 小飞侠彼得潘读书笔记 所有的孩子都要长大，只有一个例外——他就是英国的詹母斯·巴里笔下的小男孩彼得潘。 彼得潘是个顽皮、淘气、会飞翔
2017-02-26
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P8 教你用CE消除歌曲中的原唱
制作伴奏——教你用CE消除歌曲中的原唱 最近有很多朋友在问怎么才能把原唱里的声音给消除。这里我整理了下，给大家系统、仔细的介绍下怎么用Cool Edit Pro来制作伴奏带的方法。你只要有歌曲的原唱
2019-05-06
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P3 职场中领导惯用的打压手段
职场中领导惯用的打压手段 《罗织经》在“控权篇”中写道：“权者，人莫离也。取之非易，守之尤艰”。权力是职场人梦寐以求的东西，但获取权力不容易，保住权力更加艰难。领导好不容易坐上那个位子，势必要控制住权力。
2023-09-20
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P3 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版
教学目标： 1.通过练习，使学生进一步掌握用字母表示数的方法，巩固用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系及有关的计算公式，较熟练求字母式子的值，能够正确的化简形如“ax±bx”的式子。 2.能够合理地
2020-11-08
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P4 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（13）
用字母表示数 一、 教学目标： 1、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用含有字母的式子表示学过的运算定律和计算公式。 2、 学会字母与字母、字母与数字、相同字母相乘的乘号省略或简写的书写方法。 3、
2020-11-08
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P9 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（9）
《用字母表示数》教学设计 教学目标： 1. 知识与技能：在具体情境中能用字母表示数，体会用字母表示数的简明性、概括性，发展抽象概括能力。 2. 方法与过程：经历用字母表示数量关系和变化规律的过程，知
2020-11-08
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P3 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（11）
用字母表示数 教学目标： 1、让学生经历把简单的实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，会用含有字母的式子表示简单的数量关系。 2、在具体情境中体会用字母表示数的概括性与简洁性，发展符号感。 3
2020-11-08
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P5 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（8）
用字母表示数 教学目标： 1、 理解并学会用字母表示数。 2、 培养学生的数感，初步建立代数思想。 3、 数学与生活的联系，增添学习学习的乐趣。 教学重、难点 重点：学会用字母表示数。 难点：理解含
2020-11-08
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P3 五年级上册数学学案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版
《用字母表示数》研学案 班别： 姓名： 组别： 一、研学导航 1、研学内容：五年级上册P52-53的内容。 2、研学目标：①能用字母表示常用的数量关系；②能运用含有字母的数量关系求值。 3、研学重点：用字母表示常用的数量关系。
2020-11-08
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P7 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（10）
教学内容：用字母表示数 教时：1 日期： 一、教学目标：. 1、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。 2、初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系。
2020-11-08
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P6 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（7）
用字母表示数（一） 教学内容:九年制义务教育课本数学五年级第九册 用字母表示数 教学目标 1、 初步感知用字母表示数的意义和作用。 2、 能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。 3、知道字母与字母
2020-11-08
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P5 五年级上册数学教案-4.1 简易方程（用字母表示数）▏沪教版（12）
用字母表示数 教学内容：上海市九年义务教育课本数学五年级第一学期P41~42 教学目标： 1、 在实践中，初步感知用字母表示数的意义和作用，能够用含有字母的式子表示学过的运算定律和计算公式。 2、 知
2020-11-08
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P2 参数方程化为普通方程教案
课题：参数方程和普通方程的互化（一） 教学目标： 知识目标：掌握如何将参数方程化为普通方程； 能力目标：掌握参数方程化为普通方程几种基本方法； 情感目标： 培养严密的逻辑思维习惯。 教学重点：参数方程化为普通方程
2020-10-21
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P5 课题：26.1.2二次函数y=ax2的图象教学设计教案
课题：26.1.2 二次函数y=ax2的图象 海安县白甸初中九年级数学组 教学目标： 1．引导学生运用已有的学习经验，探究二次函数y＝ax2(a≠0)的图象和性质； 2．进一步建立函数思想，掌握研究函
2022-08-14
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