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高中地理人教版（2019）必修第二册1.2 人口迁移 学案 学习目标 1.理解人口迁移的概念，说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。 2.运用世界、国家或地区等图文资料，说明人口迁移的影响因素。 3

第一章 人口 第二节　 人口迁移 教材分析： 本节内容是上节内容的延伸，是引起一个地区人口的变化原因之一。在当今社会人口迁移是一个普遍的现象，对该部分内容学生在生活中应该有一定的了解，所以本节知识内

人大战”引发的人口迁移示意图。读图回答3～4题。 3．导致图中人口迁移的推力是(　　) A．生活成本低 B．发展空间小 C．广阔的发展空间 D．超高的房价 4．“抢人大战”引发的人口迁移，对迁入地地理环境造成的影响是(　　)

第二章 乡村和城镇第二节　城镇化 【学习目标】1.了解城镇化的概念和主要标志。2.结合实例和资料，了解世界城镇化的进程和不同地区的城镇差异。3.结合实例，知道城镇化中的问题，会分析其产生的原因。4.了解地理信息技术在城镇管理中的应用【学习重难点】1. 城镇化的概念及主要标志。2. 不同地区城镇化的差异及原因。3. 运用资料概括城镇化的进程，明白各阶段的主要特点。【学习过程】

高中地理人教版（2019）必修第二册2.2 城镇化 学案 学习目标 1.掌握城镇化的概念、标志和意义。 2.理解世界城镇化的进程及发达国家和发展中国家城镇化进程的差异。 3.掌握城镇化过程中出现的问题及其解决措施。

第一章 人口第3节　人口容量 【学习目标】1.根据资料，理解影响区域资源环境承载力的主要因素。2.根据资料，分析影响人口合理容量的因素。3.理解资源环境承载力与人口合理容量的关系【学习重难点】重点：1.区域资源环境承载力和人口合理容量的影响因素。2.了解保持人口合理容量的紧迫性和解决措施。难点：理解资源环境承载力与人口合理容量的关系【学习过程】一、区域资源环境承载力

高中地理人教版（2019）必修第二册1.3 人口容量 学案 学习目标 1.结合实例，理解区域资源环境承载力，人口合理容量的概念及影响因素，并说出二者之间的区别。 2.运用世界、国家或地区等图文资料，

第一章 人口第一节 　人口分布【学习目标】1.了解世界人口的分布特点。2.结合实例，分析自然因素和人文因素对人口分布的影响。【学习重难点】重点：人口分布特点；难点：分析影响人口分布的主要因素。【学习过程】一、世界人口的分布1．世界人口分布规律(1)半球分布：近90%的人口居住在 ，尤其在 地带最为集中。(2)海拔分布：近80%

人教版地理必修第二册3.3服务业区位因素及其变化教学设计 课题 服务业区位因素及其变化 单元 三 学科 地理 年级 高一 教材分析 服务业区位因素及其变化是区位选择的一个重要的内容，这部分内容被安排

高中地理人教版（2019）必修第二册3.2 工业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.分析工业的区位因素； 2.说明工业区位因素的变化； 3.理解工业企业的空间分布是多种区位因素综合作用的结果，体会

2020学年度第二学期高一地理（必修2）教案 课题 第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 （1）了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。 （2）掌握影响人口迁移的主要因素。

第一章 人口第三节　人口容量 教材分析：通过前两节内容的学习,学生们都知道,世界的人口数量在不断增长的过程中,二十世纪中期以后更是加速增长,目前世界人口已过70亿。据美国人口咨询局预测,不到二十一世纪中期,世界人口就会突破100亿。地球是人类的唯一家园，但其空间和资源却没有不断地增多,有限的资源只能供养有限的人口。如果人口数量这样发展下去,人类的将来会是怎样，这就不得不让人们去思考一个

第二章 乡村和城镇第二节　城镇化 教材分析：本节是从时间发展角度认识城镇的发展过程一城镇化。城镇化过程是城镇的动态发展过程，这个过程不仅促进了城镇的发展，面且还带动了农村的发展。从面推动了整个社会的发展。大规模的城镇化运动在全球展开，对于发达国家面言，已经步人后城填化阶段，而大多数发展中国家当前还处于城镇化从起步到快速发展的过渡时期。近年来，人们对城镇化有了新的认识。现代社会城镇化在积

【学习目标】1.阅读课本，说出区域资源环境承载力和人口合理容量的概念。2.阅读课本，了解区域资源环境承载力的制约因素。3.结合图文资料，说出区域资源环境承载力和人口合理容量的区别与联系。

1.2 地球公转的基本特征 学习目标： 1.通过课本阅读了解地球公转的基础知识 2.通过分析图“黄赤交角”和“二分二至日地球的位置” 掌握节气的判断以及太阳直射点移动的规律。 学习重点：地球公转的基

高中地理人教版（2019）必修第二册3.1 农业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.掌握影响农业生产的区位因素。 2.理解农业区位因素的变化及其对农业生产的影响。 3.学会分析影响农业生产的主导因素及限制性因素的方法。

第二章 乡村和城镇第三节　地域文化与城乡景观【学习目标】1.理解地域文化的含义。2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现。3.结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。【学习重难点】1、 地域文化在城镇景观中的体现。2、 结合实例，说明地域文化对城镇景观的影响。【学习过程】一、地域文化1.地域文化:在特定的 内形成,可以是 方面的,如建筑、服饰、饮食

高中地理人教版（2019）必修第二册2.1 乡村和城镇空间结构 学案 学习目标 1.了解城镇土地利用的主要方式，理解城镇土地利用类型与城镇功能区的关系。 2.掌握城镇主要功能区的概念、特点，理解居住区、商业区、工业区等的区位要求。

中的建筑顺坡而建，前低后高，像梳子一样纵向排列，前后建筑之间空隙很小，两列建筑之间有一小巷，宽约1.2～2米，是村内的主要交通道路；村落多以水域为中心布局，村前多为湖泊或池塘。下图为岭南地区某村落“梳

高中地理人教版（2019）必修第二册5.1 人类面临的主要环境问题 学案 学习目标 1.结合人类社会与环境相关模式图,分析人类与环境的关系。 2.通过分析人类与环境的关系,掌握环境问题产生的原因。 3