1.3静电的应用与防护基础巩固-2021-2022学年高二上学期物理沪教版(2019)必修第三册(word含答案)
1.3静电的应用与防护基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版(2019)必修第三册 一、选择题(共15题) 1.如图所示是烟筒的静电除尘的原理示意图,关于静电除尘的原理,下列说法不正确的是( )
您在香当网中找到 131927个资源
1.3静电的应用与防护基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版(2019)必修第三册 一、选择题(共15题) 1.如图所示是烟筒的静电除尘的原理示意图,关于静电除尘的原理,下列说法不正确的是( )
2.9小数加减法的应用 1.一个造纸厂三月份造纸420吨,四月份上半月造纸220.5吨,下半月造纸212.2吨,四月份比三月份多造纸多少吨? 2.小刚到商店买钢笔,买一枝“英雄牌”钢笔需6.8元,差0
一年级下册数学试题-第四单元 100以内的加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.小平的妈妈今年33岁,爸爸比妈妈大2岁.爸爸今年多少岁?正确的解答是( )。 A.31+2=33(岁)
一年级下册数学单元测试-4. 100以内数的加减法(一) 一、单选题 1.今天上午卖出苹果35千克,下午卖出24千克,晚上卖出38千克。这天一共卖出苹果( )千克。 A. 97
五年级下册数学一课一练-2.4异分母分数加减法 一、单选题 1. =( ) A. B.
二年级下册数学单元测试-3.万以内数的加减法(一) 一、判断题 1.妈妈和小明一共花了14元,其中小明花了4元,那妈妈花了10元( ) 2.小兔比松鼠多8只。 3.12-7=5
一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.14-8+6=( ) A.1 B.7
冀教版五年级数学下册《二 异分母分数加减法》-单元测试3 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)两个数的最大公约数是4,最小公倍数是24,则符合条件的数有( )组。 A
七年级数学上册《有理数的混合运算》复习资料浙教版 一、有理数:整数和分数统称为有理数。 正整数正整数整数0正有理数负整数正分数有理数正分数有理数0负整数分数负有理数 负分数负分数注意:正
周 第 课时 授课时间 9月 日 教学 目标 1.能说出乘方、底数、幂的意义,会读乘方算式,会进行有理数乘方运算. 2.经历乘方符号法则的探究过程,知道乘方的符号法则. 重点 乘方概念,进行乘方运算. 学法
第一章有理数单元测试 一、选择题(本题共有12个小题,每题2分,共24分) 1、 0是( ) A.正有理数 B.负有理数 C.整数 D.负整数 2、已知两个有理数的和为负数,则这两个有理数( ) A、均为负数
方法与措施 二、问题导读单:阅读P7—9页回答下列问题: 1.仔细研读P7问题及相关内容,回答“思考”,你的答案:___________________ ____________________________
2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案 课题:1.5.1 有理数的乘方(一) 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.理解乘方的意义,探究有理数乘方的符号法则,会进行乘方的运算; 2.在探究乘方法则的过程中
第1章 有理数 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 10 小题 ,每题 3 分 ,共计30分 , ) 1. 若a是正数,则-a一定是( ) A.正数 B.负数
华东师大版数学七年级上册2.9 《有理数的乘法》课时练习 一、选择题 1.下列说法错误的是( ) A.一个数同0相乘得0 B.一个数同1相乘,仍是原数 C.一个数同-1相乘得原数的相反数 D.互为相反数的两数的积是1
105 1.仔细研读P41—42页相关内容,并回答相应问题(在课本空白处写出答案)或填空。 2. 根据乘方的意义,填写下表: 3. 填空: (1)由1题你发现的规律是:10的几次方等于1后面带几个
第2章 有理数 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 10 小题 ,每题 3 分 ,共计30分 , ) 1. 大米包装袋上(10±0.1)kg的标识表示此袋大米重(
教学设计方案 课 题 有理数的乘法(一) 教 学 目 标 1、知识与技能:使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法:经历探索有理数乘法法则的过程,理
《有理数的加法》 ◆ 教学目标 ◆ 【知识与能力目标】 1.通过求两次运动的总结果,掌握有理数加法法则,理解有理数加法的意义,并能运用法则进行计算; 2.掌握有理数加法法则以及加法运算律,并能准确地进行有理数加法运算。
课 题 有理数加减混合运算 教学目标 知识与技能:初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算,并会用运算律进行简便计算。 过程与方法:利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。