浙教版七年级数学上册《有理数的混合运算》复习资料
七年级数学上册《有理数的混合运算》复习资料浙教版 一、有理数:整数和分数统称为有理数。 正整数正整数整数0正有理数负整数正分数有理数正分数有理数0负整数分数负有理数 负分数负分数注意:正
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华东师大版数学七年级上册2.9 《有理数的乘法》课时练习 一、选择题 1.下列说法错误的是( ) A.一个数同0相乘得0 B.一个数同1相乘,仍是原数 C.一个数同-1相乘得原数的相反数 D.互为相反数的两数的积是1
105 1.仔细研读P41—42页相关内容,并回答相应问题(在课本空白处写出答案)或填空。 2. 根据乘方的意义,填写下表: 3. 填空: (1)由1题你发现的规律是:10的几次方等于1后面带几个
第2章 有理数 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 10 小题 ,每题 3 分 ,共计30分 , ) 1. 大米包装袋上(10±0.1)kg的标识表示此袋大米重(
教学设计方案 课 题 有理数的乘法(一) 教 学 目 标 1、知识与技能:使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法:经历探索有理数乘法法则的过程,理
《有理数的加法》 ◆ 教学目标 ◆ 【知识与能力目标】 1.通过求两次运动的总结果,掌握有理数加法法则,理解有理数加法的意义,并能运用法则进行计算; 2.掌握有理数加法法则以及加法运算律,并能准确地进行有理数加法运算。
课 题 有理数加减混合运算 教学目标 知识与技能:初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算,并会用运算律进行简便计算。 过程与方法:利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。
圆锥的认识教学目标:1、正确的认识圆锥,知道圆锥的各部分名称,掌握测量圆锥高的方法。2、通过动手操作、观察、比较、想象,经历面动成体的过程,体会“点”、“线”、“面”、“体”之间的关系,发展空间观念。3、感受数学与生活的密切联系,养成以数学的眼光审视周围世界的意识。教学重点:对圆锥特征的认识。教学难点:培养学生空间观念。教学准备:课前制作圆锥、硬卡纸、剪刀、双面胶、2
2018-2019学年小学数学北师大版二年级下册 1.3搭一搭(二)同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
部编版小学语文一年级下册课文1.3一个接一个同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
C.不同的气体,若体积不同,则它们所含的分子数一定不同 D.气体摩尔体积是指1 mol任何气体所占的体积约为22.4 L 答案 B 解析 决定物质体积的因素:①微粒数的多少,②微粒本身的大小,③微粒间的距离。其中微粒数的多少
2019-2020学年人教版数学四年级下册1.3带括号的四则运算D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1、使学生掌握作线段的垂直平分线,过一点作已知直线垂线的两种基本作图。2、用简练、准确地运用几何语言表达作图方法与步骤,认识它的正确性、合理性。3、培养学生探索问题、解决问题的方法,经历如何画线段的垂直平分线,体验利用画线段垂直平分线的方法为基础,画过一点作已知垂线的作图。
1、测量室内温度。把温度计放在桌面(或手持于身前)两分钟,读出温度计上的温度,并记录2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。
1、我会读4008 0501 3070 0400读作: 读作: 怎样读亿以内的数?2、我会写一千零五十万零三十 十万零五 写作: 写作: 怎样写亿以内的数?
1、掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。 2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。 3、进一步培养学生的数感,结合相关数据进行爱国主义教育。
2019-2020学年人教版数学三年级下册1.3认识东南、东北、西南、西北B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学三年级下册1.3认识东南、东北、西南、西北(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!