香当网

2021年中考物理内能比热容实验专项复习 1．图甲是小明探究“固体熔化过程的规律”实验装置图。 (1)实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是______。 (2)每隔1min记录一次物质的温度及状态

 分子热运动·内能·比热容 模块一 分子热运动 【一、知识点】 1．物质由分子构成 物质分固态、液态和气态，皆由分子构成。固体物质分子排列紧凑，相互作用力较大；液体物质分子之间间隔较大，相互作用力较

内能和比热容综合复习(一) 模块一 分子动理论和扩散现象 一、知识点 1．分子动理论 ⑴物质是由大量分子构成，分子间有间隙； ⑵分子间存在相互作用力，分为引力和斥力； ⑶分子是不停无规则运动的，温度高，运动快．

《比热容》导学案 【学习目标】　 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 　　 2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 　　 3、能根据比热容进行简单的热量计算． 　 　4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．

《小数乘分数》尊敬的各位评委老师大家好！ 我是6号选手，我今天说课的内容是《小数乘分数》，下面我将从教材分析，教法学法，教学过程以及板书设计四个方面展开我的说课。一、说教材《小数乘分数》是人教版小学数学六年级上册第一单元的内容，本课是在学习了分数乘整数、分数乘分数的基础上进行教学的，同时又为后面学习分数混合计算和简便运算打下坚实的基础。根据新课标的要求并结合本节课的教学内容。特制定以下教

毕业感言范文1.3 　　时间如流水般逝去，而我等来的却是临近毕业的消息，在完成品牌企划，⒉琶靼鬃约杭唇毕业，面对实习，工作的压力。对于每个毕业生来说就是找一份好的工作是大家共同的目标。也许有的人只是

第3节 动能和动能定理 学案【学习目标】1、知道动能是标量，掌握动能的表达式。2、掌握动能定理的表达式和单位。3、理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题。基础知识：一.动能1.定义:物体因运动而具有的能量称为动能。2.影响动能大小的因素(1)动能的大小与运动物体的速度有关，同一物体，速度越大，动能越大。(2)动能的大小与运动物体的质量有关，同样速度，质量越大，动能

24等)；各设备间连接方式及速率；上联至上一级网络的出口节点及上联方式和速率。(最好能提供现有网络拓扑图) 1.3(b)同步方式 现有同步源所在节点，各设备的同步方式。 1.4(c)业务现状 现有的不同速率的具体

1. 1.3 生产管理诊断1.3.1 生产管理诊断概述 一、生产管理的含义 二、生产管理诊断的基本含义 三、生产管理诊断的内容 （1）生产战略诊断（上层—领导层） （2）生产过程组织诊断、生产计划与控制诊断（中

[苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案 [苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案 1．理解热量概念并且能够解释日常生活中与热量有关的相关问题. 2．会利用比热容公式进行热量的简单计算.

 初中物理比热容知识点总结: 1、定义：比热容简称比热，单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容；2、单位：比热的单位是复合单位，J/(kg·℃)，读作“

肾脏疾病生活质量简表（Kidney Disease Quality of Life short Form 1.3，KDQOL-SFTM 1.3） 1. 您认为总体上来说您的健康状况属于 1很好 2好 3—般 4差 5很差 2

小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

板块一：有理数的加法例1.加法计算 (1)(+20)+(+12)； (2) ； (3)(+2)+(-11)； (4)(-3.4)+(+4.3)； (5)(-2.9)+(+2.9)； (6)(-5)+0．

3.鸟类【教学目标】1.认识一些常见的鸟类，了解鸟类的共同特点，知道鸟类也属于脊椎动物。2.通过实验探究鸽子羽毛的特点，懂得羽毛的这些特点对鸽子所起的作用。3.观察各种鸟的鸟喙，看一看各种鸟的喙有什么不同，它们各自适合吃什么样的食物。4.观察各种鸟的足，了解这些鸟足的特点，并想一想这些不同的足适合在什么环境下生存。5.通过探究，懂得鸟各部位的特点，与它生存的环境有着很大的关系，是适应

一、学习目标：1. 了解噪声的来源和危害；2. 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3. 通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

1.3分子运动速率分布规律 〖教材分析〗 本课的内容比较抽象，需要通过宏观的物体来比拟。通过对比知道气体分子间的距离较大，以及气体分子间碰撞频繁。通过气体分子速率按统计规律分布的教学，使学生认识研究

1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向（）借箩筐，向（）借扁担。2、猪太太与猪先生生了 （）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第（）个孩子，他本来的名字叫（ ）3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（ ）咬下来。

《我们的大脑》教学设计[教学目标] 1、了解大脑是人体的总指挥。了解大脑皮层存在着不同功能区，语言中枢又是由4部分组成，根据个人情况不同在听、说、读、写方面存在差异。通过科学合理的锻炼可以使大脑得到均衡发展。2、通过参与活动分析自己身体反应过程，探究大脑是怎样工作的。了解大脑皮层语言中枢的组成，不同的人大脑潜力的不同，积极锻炼可以使大脑得到均衡发展。3、能科学认识自身长处与短处，积极的面

新人教数学七年级上册第1.3有理数的加减法测试题 一、 填空题〔每题3分，共24分〕 1、＋8与－12的和取＿＿＿号，＋4与－3的和取＿＿＿号。 2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是－5℃，中午