人教版数学八年级上册全册导学案
1.做一做: 在A点的小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它选择A→B路线,而不选择A→C →B路线,难道小狗也懂数学? 答:理由是______________________________. 2.议一议: (1)在同一个三角形中
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1.做一做: 在A点的小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它选择A→B路线,而不选择A→C →B路线,难道小狗也懂数学? 答:理由是______________________________. 2.议一议: (1)在同一个三角形中
(4)分数混合运算和简便运算 预习指南:1.掌握分数混合运算的运算顺序并能正确进行计算。2.理解整数乘法运算定律在分数乘法中同样适用的道理。 1.用字母表示乘法的运算定律。 乘法交换律:ab=( )
模糊。本单元主要帮助孩子建立10 以内数的概念,为以后学习数学的知识打下基础。 2.学生在学习“比多少”之前,已经熟悉了数数,有了一定的数学基础,书中以小猪盖房子的故事开始,激发学生的学习兴趣,通过“
2、阅读教材主题图,理解图意。 3、我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱(列加法算式) (列乘法算式计算) ;我买的是 个单价是 的风筝,要花的钱(列加法算式) (列乘法算式计算) ; 4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义
三角形. (3分钟)为了说明三角形的内角和为180°,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法. (学生总结本堂课的收获与困惑)(2分钟) (10分钟) 11.2.1 三角形的内角(2)
得出三角形具有稳定性的性质,通过小组互相举例,了解它在生产生活中的应用。 3、通过小组共同操作,培养自己的合作意识。感受数学在生活中的广泛运用。 学习重点:了解三角形稳定性在生产、生活中的实际应用。 学习过程: 一、学前准备
三角形的高、中线与角平分线 课题 三角形的高、中线与角平分线 课型 新授课 时间 主备 审核 班级 学生学案 教师导案 学习目标: (-)知识与技能 1、三角形的高、中线与角平分线的定义 2、三角形的高、中线与角平分线的画法
3、理解并会用一元二次方程一般形式中a≠0这一条件; 4、通过问题情境,进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性,体会数学知识来源于生活,又能为生活服务,从而激发学习热情,提高学习兴趣。 重难点关键 1.重点:一元二次
新人教版五年级上册数学 导学案 2018-9-1 小数乘整数 学习目标: 1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。 2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。
(第4、5个空答案不唯一)1 1 1 3 1 4 5 加 法 预习指南:把两个数合在一起用加法计算,“+”是加号,读作加。读加法算式时,按照从左到右的顺序依次读出,“=”读作等于。 温故 知新 1.按àn照zh
教学目标:1、认识量角器,知道角的计量单位“度”,能正确读出角的度数,会用量角器量出角的度数。2、通过动手操作、自主探索、合作交流等活动,培养学生的观察能力、实践能力、概括能力。
2.1 有理数的加法 第1课时 有理数的加法法则 【基础练习】 知识点1 有理数的加法法则 1.计算: (1)(+3)+(+2)=+(3 2)=5; (2)(-3)+(-2)= (3+2)= ;
2.3 用字母表示加法运算定律 一、教学目标: 理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能用字母来表示加法交换律和结合律;在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中,获得成功的体验,发展简单的演绎推
1.2.1 有理数(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.2 有理数的除法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.1 有理数的乘法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.1 有理数的乘法(3) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。 3.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母 搭配题。读一读4表格内的单词,找出字母发音规律。教师巡回指导。 展示提炼 拓展延伸 1.听录音编序号3a。听录音学唱英语歌曲。 2.听录音读一读4
人教版数学七年级上册期末复习专题 类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算 ——灵活变形,举一反三 类型一 加减混合运算的技巧 一、相反数相结合或同号结合 1.计算:【方法2】
人教版2021-2022年七年级上册数学 第二章 整式的加减 2.1整式(练习卷) 一.选择题(共5小题) 1.单项式﹣8πab的系数是( ) A.8 B.﹣8 C.8π D.﹣8π 2.多项式x