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期末综合测试 六年级数学试卷 (总分100分 ) 题　号 一 二 三 四 五 六 七 总　分 总分人 得　分 评分人 一、书写。（2分）X k B 1 . c o m 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款正确。

倒数的认识 教学内容：义务教科书人教版，六年级上册，28页及练习六。 教学目标： 1、 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，能熟练求一个数的倒数。 2、 通过计算、观察、比较、培养学生归纳、类推、反思的能力。

四年级数学第一单元测试题(A) 一、填空题。 1、从个位起，第七位是（　 　）位，它的计数单位是（ ），第九位是（　 　）位，它的计数单位是（ ）。 2、6006006最高位是（　　）位，右边的“6”表示6个（

人教版数学三年级上册总复习（1）A卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算。 (共1题；共5分) 1. （5分）列竖式计算 （1）465+278=

确定位置 1教学目标 1、知道能用两个数据确定物体在平面中的位置,使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则。 2、初步理解数对的含义,会用数对(正整数)表示具体情境中物体的位置。

人教版四年级上册《角的度量》单元练习 一、 填空。 1、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。 2、（　　）、（　　）都可以无限延长，其中（　　）没有端点，（　　）只有一个端点。

…………………………………………………………… 四年级数学上册期末试题 （满分100分，完卷时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总计 得分 一、 填空（25分） 1、4607000430是一个（ ）位数，最高位是（

人教版四年级数学第一单元复习题 一、 我会填 1、 在数位顺序表中，从右边起第一位（ ）位，表示几个（ ）；第五位是（ ）位，表示几个（ ）。 2、 89803769是（ ）位数，左起第一个9在（ ）位上，表示（

《扇形》教学设计 教学内容:人教版六年级上册75页扇形。 教学目标： 1.知道弧、圆心角、扇形的概念，了解扇形的大小与圆心角和半径的关系。 2.经历扇形的认识过程，初步感知圆心角是90度和180度的扇形与圆的关系，能按要求画扇形。

课堂练习 一、 填一填。 1. 你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到7是（ ）厘米，从9到13是（ ）厘米。 2. 测量铅笔的长度用(　　)作单位比较合适;测量床的长度用(　　)作单位比较合适。

人教版四年级上册数学期末试卷 姓名： 成绩： 一、填空题 1、最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）。 2、500505000是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，最高位上的5表示（ ）个（　），

计算经过时间的算法。 过程与方法 能运用不同方法正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的数学思考能力和推理能力。 情感态度价值观 在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念。

倒数的认识 教学目标： 1、 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 2、 熟练地写出一个数的倒数。 3、 结合教学实际，培养学生的抽象概括能力 一、 教学准备： 多媒体课件 二、 重点： 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法

 倒数的认识教学设计 教学内容：数学第十一册19页----倒数的认识。 教学目标： （1）知识目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 （2）能力目标：会求倒数，提高学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。

周次 教学内容 第一周 数一数1 练习一3 第二周 练习二3 练习三2 第三周 练习三3 练习四2 第四周 复习3 第五周 国庆节放假 第六周 练习五4 复习1 第七周 练习六3 复习2 第八周 练习七5

单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第三单元 1～5的认识和加减法 5以内的加法 难点名称 5以内加法的计算方法（点数、接着数、数学组成） 难点分析 从知识角度分析为什么难

学校 班级 姓名 考号 五年级期末调研测试 数学试卷 温馨提示： 1.本试卷共4页，六个大题。满分100分，答题时间80 分钟。 2.请仔细审题，按要求独立答题，用黑色或蓝色钢笔规范书写， 保持卷面整洁，所写内容不要超过密封线。

 第1单元达标检测卷 一、填空。(第4小题每空0.5分，其余每空1分，共24分) 1．求4个的和是多少，列出加法算式是 ( )，乘法算式是 ( )。 2．4.5×表示 ( )，结果是 ( )。 3．在括号里填上适当的数。

课 题 总复习（1） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。

【教学设计】《中东》 课题 七年级下册第八章 < < 中东1>>教学案例 学科 地理 作者 工作单位 指导思想和理论依据 以新课程理念和《新课程标准》为指导, 以临沂市的“三五四”教学策略为基础，努