人教版数学上册 计算应用综合提升练习
综合提升卷一 1、列竖式计算. 34.72÷5.6= 0.37×1.05≈(得数保留两位小数) 2、解下列方程. 5x+5.5=7 0.5(x﹣0.6)=2.8 3、计算下面各题,能简算的就简算. 8
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综合提升卷一 1、列竖式计算. 34.72÷5.6= 0.37×1.05≈(得数保留两位小数) 2、解下列方程. 5x+5.5=7 0.5(x﹣0.6)=2.8 3、计算下面各题,能简算的就简算. 8
圆的面积 教学内容:义务教育教科书《数学》(人教版)六年级上册67页例1。 教学目标: 1、 知识目标:通过剪、移、拼、转化、以直代曲等数学思想方法,推导出圆的面积公式。会用圆的面积公式计算圆的面积。
分数乘小数 教学目标: 1. 学生通过自主探究,理解并掌握小数乘分数的方法,能根据数据的特点选择合适的方法进行计算。 2. 在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3.
人教版数学四年级上册3.3 角的度量练习卷 评卷人 得分 一、选择题 1.如果∠1+∠2=∠2+∠3,∠1=35°,那么∠3=( ) A. 90° B. 55° C. 35° 2.钟面上3:00,分针和时针形成的较小角是(
小学数学人教版二年级上册 7认识时间 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
新人教版小学数学二年级上册教材解读 一、 教材内容 这一册教材包括下面一些内容:时分秒、万以内的加法和减法口算和笔算,测量、倍的认识,多位数乘一位数,熟悉编码、分数的初步认识,长方形和正方形,数学广角
小学数学人教版四年级上册3.2角(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题
人教版小学数学 六年级上册 全册优秀说课稿 亲,欢迎您的光临哦。 (版权所有,违法必究) 第一单元 位置 位置说课稿 大家好!我今天要说课的内容是《位置》。 《位置》是九年制义务教育人教版第十
小学数学人教版一年级上册3.6减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 画一画,填一填
22.1一元二次方程 ◆随堂检测 1、判断下列方程,是一元二次方程的有____________. (1); (2); (3); (4);(5);(6). (提示:判断一个方程是不是一元二次方程,
. 注意: 1.用字母表示数时,数字与字母,字母与字母相乘,中间的乘号可以省略不写;或用“•”(点)表示. 2.字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前;“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写.
新人教版一年级上册数学复习计划 文档格式:word高清无水印 文档字数:22339个字 时光匆匆,期末将至。为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的教学内容,特制定本复习计划。 一、复习的内容
第一单元《大数的认识》 《大数的认识》教学设计(第1课时) 总第 课时 教学目标: 1.知道生活中有比万大的数;认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”,知道亿以内各个计数单位的名称,类推每相
第一单元 分数乘法 第1课时 分数乘整数 教材第2~3页例1、例2。 1.联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义。 2.让学生在自主探索的基础
教学内容: 圆的周长 教学目标: 1、 通过自主实践探究,理解圆的周长和圆周率的意义,掌握圆的周长计算公式,并能根据公式正确地进行计算 2、 经历观察、试验、猜想、证明等数学活动过程,培养学生初步的演绎推
人教版小学数学六年级上册期末总复习教案 第一部分《分数乘法》 分数乘法的意义 1.分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和得简便运算。 2.一个数(小数、分数、整数)乘
第一单元 准备课 第1课时 数一数 教材第2~5页的内容。 1.在计数物品数量的活动中,初步了解学生对数数的理解情况,使学生初步学会数数的基本方法。 2.帮助学生了解学校的生活,感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。
人教版数学三年级上册总复习(2)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。
新人教版五年级上册数学 教学设计 2018-9-1 第一单元 小数乘法 一、教学内容 1.小数乘法的计算方法。 2.积的近似值。 3.整数乘法运算定律推广到小数。 4.解决问题。 和原实验教材相
小学数学人教版一年级上册2.2左、右 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题