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2《在马克思墓前的讲话》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 致敬意述功德，唯真情表哀悼 ——《在马克思墓前的讲话》教学设计 教学目标： 1.了解悼词的特点和文章的内容。 2.梳理文章层次和体会作者情感。

5《人应当坚持正义》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册 课题：人应当坚持正义 课题 人应当坚持正义 课型 新授课 课 标 解 读 《人应当坚持正义》是部编版高中语文选择性必修中册第

九年级上册第三单元 议论要言之有据——论据的丰富多元 公开课一等奖创新教学设计（表格式） “议论要言之有据——论据的丰富多元“教学设计（详案） 教学目标 教学目标 ：学会围绕观点， 综合运用多个论据，

八年级上册 第二单元 综合性学习 《人无信不立》公开课一等奖创新教学设计 八年级上册《人无信不立》教学设计 一、内容分析 【教材分析】《人无信不立》是部编本人教版初中语文教科书八年级上册第二单元的综

《屈原列传》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册 屈原列传 司马迁 教学目标 1、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 2、学习本文记叙和议论相结合的写作方法。

1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计 教材分析 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选入统编高中语文教材必修

七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜（公开课一等奖创新教学设计） 名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 教学设计 【教学目标】 1.了解《朝花夕拾》的基本内容；分析《朝花夕拾》

16-1《阿房宫赋》 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 新教材 统编版 语文必修下册 第八单元 第16课 教学设计 第16课　《阿房宫赋》 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、作者背景常识

【核心素养】九年级语文上册（统编版）第9课《论教养》公开课一等奖创新教学设计 《9论教养》核心素养教学设计 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：掌握“恪守、箴言、矫揉造作、附庸风雅“等易考词语，整体感知文章内容。。

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1 《短歌行》创意公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册 《短歌行》创意教学设计 一、设计意图 （一）古诗教学目的何在？概而言之，培养学生古诗的审美能力及提高相应的思维品质。这里有三层意思

第一单元写作《学习仿写》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文八年级下册 邂逅民俗风情 ——八下作文训练《学习仿写》 【教学目标】 1.借鉴课文回顾家乡的民俗风情，学会作文选材； 2.学习模仿课文的起伏显隐结构，学会作文构思；

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专题12 单元作文导写-七年级语文上册单元写作深度指导公开课一等奖创新教学设计 第三单元作文导写 写人要抓住特点 所谓“人物描写“，就是以文字具体描绘出人物的形象。描绘人物不只是指人的身材、体态、容

统编版语文二年级下册 第三单元任务群 大单元公开课一等奖创新教学设计 三 单 元 整 体 解 读 （一） 单元内容 1.单元概览 本单元是识字单元，围绕“传统文化“主题编排了《神州谣》《传统节日》《