25 慢性子裁缝和急性子顾客 一等奖创新教学设计
25 慢性子裁缝和急性子顾客 一等奖创新教学设计 课例名称 《慢性子裁缝和急性子顾客》 教学对象 三年级 科目 语文 课时安排 2课时 一、教材分析 部编版《慢性子裁缝和
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25 慢性子裁缝和急性子顾客 一等奖创新教学设计 课例名称 《慢性子裁缝和急性子顾客》 教学对象 三年级 科目 语文 课时安排 2课时 一、教材分析 部编版《慢性子裁缝和
12.《祝福》一等奖创新教学设计-高一语文(统编版必修下册) 《祝福》教学设计 教学目标 语言建构与运用 熟悉课文,了解作者及写作背景,理清小说故事情节。 思维发展与提升 体会并理解本文环境描写的作
高中语文必修上册8.3《琵琶行·并序》一等奖创新教学设计 高中语文必修上册《琵琶行·并序》教学设计 创作背景: 元和十年(公元815年)六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史
3《鸿门宴》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册 《鸿门宴》 【教学目标】 学习并积累本文重点字词,了解文言文特殊句式的特点,通过朗读熟悉全文,培养文言文语感。 2. 通过辩证思考,辩证看待项伯
部编版四年级上册语文第六单元一等奖创新教学设计 统编版义务教育语文教科书四年级上册第 18 课 牛和鹅 (共 2 课时 第 1 课时) 《牛和鹅》是统编教材语文四年级上册第六单元“童年生活”人文 主
2《烛之武退秦师》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 2.烛之武退秦师 教学目标: 1、学习本文精彩的人物语言——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。 2、掌握文章中出现的古汉
部编版语文一年级下册第四单元【大单元一等奖创新教学设计】 第四单元 亲人哺育我成长 一、目标与内容 (一)学习目标 1..用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“×来×去”一类的词语。 2.读好长句
第18课《紫藤萝瀑布》一等奖创新教学设计 《紫藤萝瀑布》教案 学校: 设计教师: 班级:________ 姓名:__________ 教学设想:
部编小学语文二年级下册第一单元整体一等奖创新教学设计 部编小学语文二年级下册第一单元整体教学设计 一、设计理念 二年级下册的整组单元教学要适当的向三年级整组单元教学过度。因为学生在我们的引领下,已经
九年级语文下册同步备课第7课《溜索》一等奖创新教学设计 07《溜索》教学设计 【教学目标】 1.了解作者阿城及其作品,积累文中的生字词,理顺故事情节,把握小说的人物形象。 2.分析环境描写的作用,理解对比、映衬等艺术手法。
大班美术公开课教案《胶带贴画》12篇小班美术胶带画教案 下面是我整理的大班美术公开课教案《胶带贴画》12篇 小班美术胶带画教案,供大家阅读。 大班美术公开课教案《胶带贴画》1 设计思路: 散布回来,孩子们玩着
25《忆读书》公开课教案 一、教学设想 1.课文内容分析 《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的
一 长方体和正方体 10 长方体、正方体的体积以及体积单位间的进率的练习 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第21~22页的练习四第15~19题、“思考题”。 ●教学目标 1.使学生
10 在牛肚子里旅行 【课前解析】 《牛肚子里旅行》是一篇科学童话。课文利用童话的手法讲述了两只小蟋蟀在玩耍时有一只不小心被牛吞进肚子里。另一只利用积累的科学知识帮助它从牛肚子里逃出来的故事。这篇课
11月份听公开课有感 2014年11月4日,我校组织开展了第四次教研活动,我们听了2堂精彩的数学公开课,分别是xxx老师执教的《平行四边形面积计算》和xx老师执教的《可爱的企鹅》,听后受益匪浅。针对这两节课,我谈谈我的一些感想。
《山行》优质公开课教学设计 【教材分析】 《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。
小商贩、环卫工人等。 教师板书: 习作文体:记叙文(出示课件9) 习作重点:他当时的样子(出示课件10) 习作对象:熟悉的、陌生的(出示课件11) 教师引导:好!同学们审题很清楚。接下来,我们需要调动
“心理健康教育”教案 课 题:克服浮躁 踏实学习 授课人:_________________ 【教学设想】心理健康是现代健康观念中非常重要的一部分,一个心理健康的人,可以在学习、工作和生活中不断取得
2018人教版小学语文公开课优秀教案《千人糕》教学设计与反思 《千人糕》教学设计 一、 教材分析: 《千人糕》通过妈妈的话,告诉我们:称重阳糕为“千人糕”的道理,从而使我们懂得:任何一样东西都是成千
《动物王国开大会》公开课教案 一、激趣导入,趣味复习 今天我们继续学习第17课,齐读课题——《动物王国开大会》。 上节课,老师和同学们一起来到了动物王国,度过了一次愉快的旅行,看!大狗熊又来欢迎我们了,听听他在说什么呢?(播放音频)