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统编版选择性必修中册第10课《苏武传》一等奖创新教案 苏武传 教案 教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法

大班数学公开课认识10以内的单双数教案反思 这是大班数学公开课认识10以内的单双数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.初步理解单数与双数的含义。 2.学习区分10以内的单数和双数。

公开课教案 第一篇：公开课教案 六年级语文复习课教案《怎样修改病句》 教者：才子盼佳人指导老师：佳人等才子 复习目标： 1、通过系统的复习，了解常见的病句类型。 2、遵循病句修改的原则，掌握修改方法。

12 一幅名扬中外的画 一等奖创新教案 部编版三年级下册语文第12课《一幅名扬中外的画》教学设计 《一幅名扬中外的画》教学方案 1课时 【教学目标】 1.认识“择、宫”等8个生字，读准“乘、笼”2个多音字。

23鸟的天堂 一等奖创新教案（共2个课时） 鸟的天堂 一、教学目标： （一）认识“桨、桩、暇”三个字，会写“桨、暇、抛”等11个生字，会写“陆续、白茫茫等10个词语”。 （二）朗读课文，懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

24风娃娃示范一等奖创新教案（ 2课时） 《风娃娃》教学方案 教材分析 本文是一篇有趣的童话故事，写风娃娃长大后想像妈妈一样帮助人，结果除了做好事，还做了许多坏事，通过风妈妈的话告诉

10.《在牛肚子里旅行》一等奖创新教案 三年级上册语文 《在牛肚子里旅行》教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文时能读出人 物的相应语气。 2.根据课文内容画出红头在牛肚子里旅行的路线图，了解牛反刍

15《我一生重要的抉择》一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 我一生重要的抉择 一、学情分析 新课标要求义务教育阶段的中学生“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演

2.祖父的园子一等奖创新教案（共2个课时） 2.祖父的园子 教学目标 1.认识“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等词语。 2

24 唐诗三首《卖炭翁》一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 卖炭翁 一、学情分析 八年级学生在学习本诗之前接触的主要是写景抒情类型的诗歌，《卖炭翁》作为一首叙事诗，在写作中运用了比较多的人

12 盘古开天地 精品一等奖创新教案（2课时） 《盘古开天地》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.认识“劈、浊”等8个生字，会写“睁、斧”等14个字，会写“黑乎乎、翻身”等14个词语。 2.借助课文内容和插图，整体感知课文内容。

10 阿长与《山海经》一等奖创新教案（2课时） 10 阿长与《山海经》教案 教学目标： 知识和能力目标： 诵读感知课文，理清文章思路，理解文中带感彩的词句，把握作者情感变化的过程。 过程和方法目标：

11 蟋蟀的住宅 精品一等奖创新教案（2课时） 《蟋蟀的住宅》教学方案 第2课时 【教学目标】 1.理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因，用自己的话说一说蟋蟀修建住宅的过程。 2.品读语句，感受作

9《短诗三首》 一等奖创新教案 （2课时） 短诗三首 一、教材分析 统编教材四年级下册第三单元是“现代诗”主题单元，在此之前，学生已学过一些现代诗，但以“现代诗”为单元在教材中是第

小班公开课教案(精华15篇)(小班公开课教案详案) 　　下面是我收集的小班公开课教案(精华15篇)(小班公开课教案详案)，以供借鉴。 小班公开课教案(精选15篇)　　小班公开课教案（一）： 　　小班社会认识幼儿园教案

10-1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 剖析社会矛盾，宣示历史使命 ——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》教学设计 教学目标： 1.了解演讲词的相关常识及写作背景。

1《过秦论 》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册 《过秦论》教学设计 教学目标 1、知人论世，走进作者，了解作者及写作背景； 2、分组交流，梳理探究文中的文言字词和常见的文言句式，掌握常见的文言现象，梳理文意，积累文言基础；

《荷花淀》《小二黑结婚》公开课一等奖创新教学设计 革命文学作品中的“乡土味“ ——统编版选择性必修中册第二单元《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计 《荷花淀》《小二黑结婚》是本单元第8课的内容。本单元的

第三单元公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册 7 大卫,科波菲尔(节选)/狄更斯 教学目标 语言建构与运用 了解作家查尔斯·狄更斯的生平及小说的创作背景；体会并理解本文环境描写的作用。

1《故都的秋》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册 14.故都的秋 教学目标： 1、通过学习本文，感受语言的韵律美。 2、通过整体感知课文，了解散文的结构美。 教学重点：了解作者生平经历，深入把握作者情感。