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获省级竞赛一等奖的获奖感言 　　我很荣幸获得省级竞赛一等奖荣誉称号并在这里发表感言。这次获奖，我很感谢老师平时对我的教导以及同学们对我的帮助。当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的，更要靠自己的不

教学大赛一等奖《月光曲》教学设计 26、月光曲 第一课时 教学内容：26、月光曲 教学目标： 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。 2．在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。

咬文嚼字（市教学设计一等奖《咬文嚼字》优秀教学设计） 一、教学设计 1、使用教材： 人教版  高中《语文》   必修五   第三单元第8课《咬文嚼字》 2、教学目标： （1）知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。

一等奖学金获奖感言推荐 　　篇一 　　得知自己获得了优秀学生一等奖学金后，首先是感到很惊喜，同时又感到非常荣幸，因为这是对我的一种莫大的鼓舞与激励，相信也会成为我大学里的美好回忆。 　　有位老师曾经

精选一等奖学金获奖感言 　　篇一 　　经过半年的努力，这次，我很荣幸地也地赢得了“一等奖学金”这个荣誉。奖学金，对于我是在学习上的一种激励和鼓舞。其实所获奖学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，它更

一等奖学金学生代表的获奖感言 　　尊敬的各位老师、同学： 　　你们好! 　　作为学生代表在这里做获奖感言，我很激动。经过一年多的努力，我很荣幸的连获三次一等奖学金，收获这份荣誉的同时有一份感动，有一

硬笔书法大赛一等奖的获奖感言 　　各位老师、同学们： 　　大家好! 　　我的名字叫xx，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他

一等奖学金申请书 　　一等奖学金申请书 　　尊重的院领导： 　　我是协和学院治理学系05级信息管理与信息体系专业的学生，，人不知鬼不觉入学已两年了，学校丰硕多彩的活动丰富了我的生活，让我更加的充实。

《背影》教学实录（省优质课一等奖） 师： 同学们，有时候写信往往比说话能更好地表达情感 。 作家朱自清与父亲两年没见了，有一天他突然收到一封父亲的来信，这封信勾起了他对很多往事的回忆 。 同学们，如

获数控车一等奖的获奖感言 　　xx同学在获得省一等奖后说：“这次能争取到加工中心/数控车一等奖，既是惊讶，也是欢喜。在刚开始培训的过程中，我都是抱着那种闹闹玩玩的态度学习的，因为我这个人是不怎么想给

“改革创新、奋发有为”学习讨论会新闻动态10则与“改革创新、奋发有为”大讨论培训班新闻稿10则 （篇一） 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会的重要讲话精神，以思想觉醒和开拓进取推动

部编版语文八年级下册第2课《回延安》一等奖创新教学设计 1.2《回延安》教学设计 【设计思路】 《回延安》是部编版教材八年级下册第一单元第二篇文章。本单元是一个多文体单元，课文包括一篇小说、一首诗歌

部编版语文三年级下册第八单元大单元整体 一等奖创新教学设计 统编人教版语文——项目化与深度学习融合 单元教学设计 学 校 设 计 人 年级/册次 三年级下册 单 元 第八单元 单元教学设计 单元内容简介

词语积累与词语解释之三（一等奖创新教学设计）-高一语文统编版必修上册 必修上第八单元 词语积累与词语解释之三 学习目标 语言建构与运用：多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活生动。

部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》一等奖创新教学设计 七年级上册语文 《济南的冬天》教学设计 教学目标 1．知识目标：有感情朗读课文，感知文章内容；积累文中优美语句。 2．能力目标：学习课文抓

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部编版语文二年级下册 第三单元大单元任务群“发现汉字的秘密”（一等奖创新教学设计） 二年级下册第三单元大单元任务群教学设计 单元解读 本单元是二下第三单元。教材编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的

第12课《台阶》（一等奖创新教学设计）下学期七年级语文下册（部编版） 第12课《台阶》 教学设计 1.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。 2.深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。

词语积累与词语解释之一（一等奖创新教学设计）-高一语文统编版必修上册 必修上第八单元 词语积累与词语解释之一 学习目标 语言建构与运用：多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活生动。

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