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统编版语文九年级上册全册各课一等奖创新教案 九年级上册 第一单元 1 沁园春·雪 【教学目标】 1.在熟读和背诵的基础上，体会词的音韵美。 2.感受词的意象，品味词的意境。 3.掌握本词中描写、议论、抒情相结合的手法。

《燕歌行》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《燕歌行》教案 授课日期 年 月 日 星期 课 题 《燕歌行》 教 学 目 标 1、初步了解盛唐边塞诗派。 2、学习“战士军前半死生，美人帐下

05 文学文化常识（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 专题5 文学与文化常识 一、文学文体常识 1. 杨振宁，美籍华

部编版语文三年级下册作文一等奖创新教案 习作一·我的植物朋友 教学目标： 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。

古诗词诵读《静女》一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册 《 静女 》教案 一、课程标准：学习任务群5——文学阅读与写作 本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作

1《别了，“不列颠尼亚”》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《别了，“不列颠尼亚”》教学设计 【教学目标】 能够结合文本及创作背景解释本文作为新闻特写 所运用的核心写作规则。 【任务分析】

部编版四年级语文上册全册一等奖创新教案 人教版四年级语文上册（全）教案 1 观潮 ［教学目标］ 1.会认12个生字，会写15个生字，会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第3～4自然段。

第17课《爱莲说》一等奖创新教案部编版语文七年级下册 爱莲说 教学目标： 　　1、理解文章内容，熟读并背诵全文。 　　2、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度。 教学重点： 　　1、能顺畅地朗读，理解文章内容并背诵。

部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》一等奖创新教案 9 鱼我所欲也 【教学目标】 1.积累重点文言词语,了解孟子和《孟子》的相关知识。 2.抓住文章的主要论点，理解全篇内容。 3.理清文章的层次结构，梳理论证思路。

【核心素养目标】统编版五下第五单元交流平台与初试身手 一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 五下第五单元交流平台与初试身手 教学目标 1. 交流、总结写人的基本方法。 2. 试着用学习过的方

24 “诺曼底号”遇难记 一等奖创新教案（2课时） 《“诺曼底号”遇难记》教学方案 第二课时 教学目标 1.探究学习课文，抓住重点语句理解课文内容。 2.激发学生对

6.1《记念刘和珍君》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《记念刘和珍君》教学设计 教材分析 《记念刘和珍君》是一篇悼念性散文,写于1926年4月1日,是为纪念在“三·一八”惨案中遇难的刘

部编版五年级下册第四单元语文园地四一等奖创新教案（共2个课时） 《语文园地四》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.能交流、总结“抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心”的阅读方法。 2.能从描

部编版语文九年级下册古诗复习 （表格式）一等奖创新教案 核心素养下的教学设计模板 教师姓名 年级 初三年级 学科 语文 教科书 名称 初三语文 课题名称 九年级下古诗复习 版本 部编版 学情分析 古

统编版三年级语文上册（全）一等奖创新教案 人教版三年级语文上册（全）教案 1 大青树下的小学 [教学目标] 1.会认10个生字，会写13个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文

高考二轮复习专题一等奖创新教案 小说人物（含答案） （第3讲 高考小说阅读：人物形象 ） 2023年 【知识积累】 小说的核心任务是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作

6.1 大堰河——我的保姆 （一等奖创新教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册 第二单元 6.1 大堰河——我的保姆 教案 教学目标 1．理解大堰河这一人物形象，体会这一形象的意义，品味《再别康桥》的“三美”。

6.《陶罐和铁罐》第二课时一等奖创新教案 《陶罐和铁罐》教学方案 教材分析 《陶罐与铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁

部编版语文四年级下册第二单元一等奖创新教案 第二单元教材分析 教材简析：本单元语文要素为“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”以及“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。”本单元编排有《琥珀》《飞向

10 ɑo ou iu 【教学目标】 1. 正确认读复韵母 ɑo、ou、iu 和它们的四声，读准音，认清形。 2. 正确拼读声母和 ɑo、ou、iu 组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“xiǎo