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1. 《党支部工作条例》学习解读XX市委组织部 XXX 2. 2018年9月21日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党支部工作条例（试行）》。中共中央总书记习近平主持会议。 2018年10月28日起实行

1. 学习型组织 2. 学习型组织一、建立学习型组织是时代所必需 二、对学习型组织几个概念的认识 三、学习型组织的建立 3. 一、建立学习型组织是时代所必需1、组织外部环境的瞬息万变 2、组织内部的变化

1. 认识11~20各数 2. 学习目标: 1、认识11~20各数，了解他们的组成 2、能正确读出11~20各数 3、能用11~20各数正确数出物体的个数 3. 数出10根小棒，排成一排。（ ）个一是1个十。10自主学习、动手摆摆

*专业研究海管理模式GuangYing jing中国企业为什么要 学习海尔管理经验？ 3. *为什么要学习海尔? 学习海尔哪些内容? 如何学习海尔? 如何超越海尔?研讨内容规划退出主菜单> 4. *第一

第三单元 11 永远的歌声 2. 第一部分 （1） “我”虽然走出童年很久，但童年的一些歌至今响在耳边。第二部分 （2~10）“我们”为生病的老师上山挖草药、下河捉鱼的事。第三部分 （11~12）启蒙老师的歌声一直滋润着“我”的梦。回顾：

《条例》出台的基本概况01目录 CONTENTE《中国共产党支部工作条例》试 行《条例》重点内容学习34问解答02关于《条例》的贯彻落实03建设一支坚强的战斗堡垒04 4. 第一部分《条例》出台的基本概况《中国共产党支部工作条例》试行

包括领海基线以外12海里范围内的海域以及12海里海域之外主权岛屿周围200海里的经济专属区。 第九讲 九州方圆 中国历史疆域变迁中国古代有管理过的区域，没有法律规定是我国的领土，称为有域无疆。 《中国

布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册讲民间故事口语交际 3. 中国四大民间故事 中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家，孕育了无数令人神往的民

1. 读课文识字 2. 小刺猬 小獾11 称 赞 3. 学习任务单（一）1. 读一读：自读课文，读准字音，读通句子。 2. 找一找：小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？用直线画出他们互相称赞的话。 4. 清晨，小刺猬去森林里采果子。

强了人们义利并重的道德观念： 4、市场经济是重视科技的经济，它要求人们不断更新知识．从而增强了人们学习创新的道德观念。 负面影响： 1、市场经济的利益机制容易诱发利己主义； 2、市场经济强调金钱价值容易诱发拜金主义；

六年级上册义务教育课程标准实验教科书语文（S）版 2. 11 永远的歌声 3. 细读感悟： 默读课文6-10自然段，用“ —”画出让你感受最深的句子，用“·”画出关键的词语，并在句旁写上你的感受。小组合作学习，讨论，小组代表汇报。 4

產中創造價值的過程。 知識管理是促使人們的內隱知識外顯化的過程，以在組織中有效地運用知識的效能。 11. 知識管理的意涵（續）知識管理是一種有意的策略，以促使合適的人適時的獲得適當的知識，並協助人們分

1. chēng zàn11 称 赞 2. 表扬 夸奖赞扬 赞美近义词 3. 小刺猬 cì wei小獾huān 4. 1、读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 2、划一划：用“

没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。猜一猜？（打一生活用品） 2. 各式各样的 3. 学习目标：看一看：各种鞋的特点 想一想：怎样表现与众不同的鞋？ 试一试：展开想象的翅膀，用自己收集的材料制作

吧！ 10. 作业：1.有感情的朗读课文，说说鲁本为母亲准备礼物的全过程。 2.说一说学习这篇文章的体会。 11. 谢谢大家，欢迎指导！

1. 奶 酪 2. 狐狸分奶酪 3. 11* 一块奶酪 4. 课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？整体感知13 5. 第一部分 （1-3）第二部分 （4-12）第三部分 （13）搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷

1．说说自己脚下的鞋子是由哪几部分组成的？鞋口鞋底鞋面鞋跟￣￣￣￣ 11. 欣赏造型奇特的鞋： 12. 同学们的作品： 13. 学习如何制作可爱的鞋子？ 14. 让我们一起动动手吧！

浑然不知；寒冬里，他做数学题，手冻得发僵还继续演算；酷暑中，他做数学题，写得汗流浃背都全然不顾。 11. 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。晚上，大伙已围坐在桌边吃饭，华罗庚连饭也不好好吃，扒

忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。 11. 三·质疑：（小组交流） 1.文章为什么以《永远的歌声》作为题目？ 2.谈谈你学习完这篇课文的收获。 12. 四·课堂总结 课文主要写了童年时

小虎189下/分 小青165下/分 小刚150下/分 小强140下/分 11. 四、谈收获善于发现的眼睛 善于运用策略的意识通过这节课的学习，你有什么收获？