等腰三角形的性质定理课时练习浙教版数学八年级上册
浙教版数学八年级上册2.3 《等腰三角形的性质定理》课时练习 一、选择题 1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则∠BAE=( ) A.80°
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浙教版数学八年级上册2.3 《等腰三角形的性质定理》课时练习 一、选择题 1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则∠BAE=( ) A.80°
浙教版数学八年级上册2.4 《等腰三角形的判定定理》课时练习 一、选择题 1.在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,下列条件不能判定△ABC是等腰三角形的是( ) A.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3
浙教版数学八年级上册2.2 《等腰三角形》课时练习 一、选择题 1.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形的周长可能是( ) A.19 B.20 C.25 D.30 2.等腰三角形的一边长为3
6.3 三角形的中位线 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 7小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 边长为4的等边三角形的中位线长为(
7.5 三角形内角和定理 ※课时达标 1. 已知,如图1,△ABC中,∠B=∠DAC,则 ∠BAC和∠ADC的关系是( ). A.∠BAC<∠ADC B.∠BAC=∠ADC C.∠BAC>∠ADC
第四章 图形的认识与三角形 第16讲 特殊三角形 一、聚焦中考 二、 教材梳理 三、考点突破 类型①等腰三角形的性质和判定 2、 (2019.山西)如图在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,
八年级数学下册 等腰三角形 课时训练 一、选择题 1. 以下列各组数据为边长,可以构成等腰三角形的是( ) A.1,1,2 B.1,1,3 C.2,2,1 D.2,2,5 2. 如图,在Rt△AB
乌鲁木齐第八中学高一第二学期 解三角形单元测评 满分:100分 时间:120分钟 一、选择题(10小题,每小题3分,共30分) 1.△ABC中,A∶B∶C=4∶1∶1,则a∶b∶c为( ) A.3∶1∶1
2021年鲁教版八年级数学下册《9.7利用相似三角形测高》同步提升训练(附答案) 1.如图,为估算学校的旗杆的高度,身高1.6米的小红同学沿着旗杆在地面的影子AB由A向B走去,当她走到点C处时,她的
例1:(2007年,宁德)为迎接 2008 年北京奥运会,我国体育健儿在紧张地备战。该运动员在一次训练中,用0. 7s的时间将140kg 的杠铃举高1.7m ,请你算一算该运动员举起杠铃的功率至少是多少W
八上-第十二章 全等三角形-12.2 三角形全等的判定-第3课时 三角形全等的判定(三) 一、选择题(共5小题;共25分) 1. 如图,某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块,现在要到玻璃店买一块同样
人教版八上期末复习之全等三角形(三) 一.选择题 1.如图,△ACB≌△A′CB′,∠ACB=70°,∠ACB′=100°,则∠BCA′度数是( ) A.40° B.35 C.30° D.45°
2021-2022学年度人教版八年级数学上册导学案 三角形习题课 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握三角形内角和定理;三角形的外角与内角的关系。 2.在实践中培养观察、联想、猜测、论证、探索发现新知识的能力。
人教版八年级上册第十二章全等三角形单元测试 考试分值:120;考试时间:100分钟; 姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 总分 得分
12.2 三角形全等的判定(3) 主备教师: 审批教师 审批领导 教学时间:年 月 日 一、目标定向 1.学习内容:三角形全等的判定(3)——“ASA”“AAS” 2.学习目标:掌握三角形全等的“角边角”
13.3 等腰三角形 基础巩固 1.若等腰三角形底角为72°,则顶角为( ) A.108° B.72° C.54° D.36° 2.如图,在△ABC中,AB=AC,AD=BD=BC,则∠C=( )
第1章 三角形的初步知识 1.5三角形全等的判定 第4课时 用两角及其中一角的对边关系判定三角形全等 1.探索并掌握两个三角形全等的条件:有两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)。 2
28.2 解直角三角形及其应用 同步测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 在Rt△ACB中,∠C=90∘,AB
平行四边形 第三节 三角形的中位线 一、备课标 (一)内容标准:探索并证明三角形的中位线定理 (二)数学思想、方法(十大核心概念):本节教材是八年级数学下册三角形的中位线定理内容。在三角形中位线定理的证明
平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时 三角形的中位线 八年级数学下(RJ) 教学课件 2. 学习目标1.理解三角形中位线的概念,掌握三角形的中位线 定理.(重点) 2.能利用三角形的中位线定理解决有关证明和计算问题.(重点)