香当网

第2章 特殊三角形 2.4 等腰三角形的判定定理 1.探索等腰三角形判定定理,掌握反证法 2.理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明. 3.培养学生的逆向思维能力. 理解等腰三角形的判定定理

第2章 特殊三角形 2.8直角三角形全等的判定 1.能够证明直角三角形全等的“HL”的判定定理，进一步理解证明的必要性. 2.进一步经历用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程，建立初步的符号感.

第1章 三角形的初步知识 1.4全等三角形 1、借助具体情境，经过观察、发 现和实践操作等过程，了解全等图形的概念。 2、掌握全等三角形一般证法和它们的性质。 3、能应用全等三角形的性质进行简单的推理和解决实际问题。

授课教师 上课时间[来源:学科网ZXXK] 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时： 课时 教学课题 人教版 八年级上册 等腰三角形和等边三角形的基本性质 同步教案 教学目标 等腰三角形、等腰三角

第1章 三角形的初步知识 1.1认识三角形 第1课时 三角形及其三角、三边关系 1、结合具体实例，掌握 三角形的内角和定理与外角的性质。 2、会正确合理地对三角形进行分类。 3、通过观察和动手操作，

第1章 三角形的初步知识 1.5三角形全等的判定 第3课时 用两角夹边关系判定三角形全等 1.探索并掌握两个三角形全等的条件：有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）。 2.会运用ASA判定两个三角形全等。

《三角形的内角和》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准试验教材四年级下册第五单元的内容，是在学生学习了《三角形的特性》以及《三角形三边关系》、《三

《三角形的认识》教学设计 成绵路小学 颜海涛 一、教学目标 知识与技能： 1、掌握并理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。 2、了解三角形具有稳定性的特性，以及三角形稳定性的运用。

2021全国中考真题分类汇编（三角形） ----相似三角形 一、选择题 1. （2021•河北省）图1是装了液体的高脚杯示意图（数据如图），用去一部分液体后如图2所示，此时液面AB＝（　　） A．1cm

2021全国中考真题分类汇编（三角形） ----相似三角形 一、选择题 1. （2021•河北省）图1是装了液体的高脚杯示意图（数据如图），用去一部分液体后如图2所示，此时液面AB＝（　　） A．1cm

八年级数学人教版教学设计：三角形全等的全等的判断 　　（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 　　《数学》八年级下册第十九章第2节第1课时。《探索三角形全等的条件》本节主要学

阅读能力提升九　　　　　　　　　　　　　 　　　　 Ⅰ.阅读理解Are you the only child in your family? Have you heard of the “two-child policy(政策)”?　　Everyone knows the one-child policy. It is a population control method. Chines

《三角形的特性》说课稿 一、说教材分析 《三角形的特性》是人教版小学数学四年级下册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导它

1. 图解添加标题添加标题添加标题添加标题

1. 图解单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本添加标题添加文本添加文本

1. 图解添加标题添加标题添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本

与圆有关的计算 1．(2021·四川成都)如图，正六边形ABCDEF的边长为6，以顶点A为圆心，AB的长为半径画圆，则图中阴影部分的面积为(　　) A．4π B．6π C．8π D．12π 2．(2

第2章 特殊三角形 2.6 直角三角形 第2课时 直角三角形的判定 1. 掌握直角三角形的性质定理（勾股定理）及判定定理的证明方法，并能运用定理解决与直角三角形有关的问题. 2.结合具体例子了解逆命

第1章 三角形的初步知识 1.5三角形全等的判定 第1课时 用三边关系判定三角形全等 1、使用直尺和圆规画已知角的角平分线，了解三角形稳定性性质，掌握三角形全等的条件——SSS； 2、运用三角形全等的条件——SSS，已知三边画三角形，学会简

第2章 特殊三角形 2.3 等腰三角形的性质定理 第2课时 等腰三角形的性质定理2 1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质，并加深对轴对称变换的认识. 2、掌握等腰三角形的下列性质：等腰三角形的两个底角相等；等腰三角形三线合一．