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叁佰壹拾肆元伍角整 ¥314.50 元 奶糖 4.5 元 2.4 元 250 克 200 克参考答案见下页小学五年级数学（上册）期末试卷参考答案 一、注意审题，细心计算。(36 分) 1.直接写出得数。 （每题 0.5

为继续巩固和加强师德师风建设推进的建设成果，我校提出教师“五不为”： 不体罚侮辱学生，不无故迟到早退，不在课堂接打手机，不向学生推销教辅资料， 不有偿补课有偿家教。同时，认真组织师德师风建设先进个人的评选、宣传和表

本桥下部结构为群桩基础，采用钻孔施工；上部结构采用悬臂浇注法双 T 同时施工， 最后合拢；边跨现浇段采用满堂支架施工。 5.1.3 挂篮和临时荷载 上部结构悬浇最大块件重量为3102kN ，设计计算中将挂篮、模板等施工外载取

1.2 计算变量 ..............................36 12.2 创建模拟数值 ........................... 37 12.2.1 变量操作 ...

养成细心观察、留心周围事物的习惯。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学与人类的健康密切相关。 【教学重点】 通过模拟实验，理解人耳各部分作用。 【教学准备】 教师准备：人耳的模型，鼓膜的演示材料，杯子，塑料薄膜， 实验或细沙。

十一、看图写话。(30 分) 提示：图中画的是什么时间?他们在干什么呢? 想象一下他们的心情是怎样的。 参考答案 一、台湾 三峡 热闹 烤鸭 鸡肉 炒饭 钱币 贝壳4 二、甜津津 酸溜溜 香喷喷 洒水车 集邮册

养成细心观察、留心周围事物的习惯。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学与人类的健康密切相关。 【教学重点】 通过模拟实验，理解人耳各部分作用。 【教学准备】 教师准备：人耳的模型，鼓膜的演示材料，杯子，塑料薄膜， 实验或细沙。

教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京 等一些大城市， 严重困扰我们的一个环境问题是什么？大家知

暖身游戏：大力水手； 2.大学堂：专业人士讲解病理与护理知识； 3.Q&A: 成员讨论并与专业医生进行互动； 4.Show Time:根据相关护理知识进行现场 场景模拟； 5.布置家庭作业。 第四节 我不认输

....................................... 163 10.1 模拟闪光光线 ............................................

的基础标准 中给 出。如果设备有 大量类 似的端 口带有许多类似的连接 ，则应选择足够数 量的端 口来模拟实 际的运行情 况 ，并保证涵盖所有不 同类型 的终端装 置。 表中 仅注明必要的附加信息 ，不再重复基

。它是一类物理尺寸很小的雷达目标，其 RCS 通过使用 反射器及龙伯（ Luneburg）透镜来增加以模拟战斗机或轰炸机。诱饵的目的是分散防空系统 的火力，以增加突防飞机的存活率。 其他主要的有源干扰有欺骗式

只，白兔有多少只？ （只） 5、树上小鸟飞走了 20 只，还剩 9 只，树上原来有多少只小鸟？ （只） 参考答案 一、3，5，35，三十五，2，4，24，二十四，8，7，87，八十七。 二、69，71，10，

请你写出其他三个点的位置。 2. 请你画出图形 ABCD 向右平移 2 格之后的新图形 EFGH。 参考答案 一．1. （1,4） （1,3） （1,2） （5,3） （4,4）2. 掌，波，绿，歌，鹅 3

需要剪几次? 3.同学们去公园划船,每 3 人一组,需要 8 条船,如果每 4 人一组,需要几 条船? 参考答案 一、1.同样多 2.被除数 除数 商 3.10÷2=5 10÷5=2 8÷2=4 8÷4=2 4

该 。 十、看图写话。 图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。第一单元提升练习参考答案 一、B Q H D F N G R 二、1.春风 万 生 2.什么 方 雪花 飞 三、1.方 王

4. (1)裤子的价钱是手套的多少倍? (2)妈妈带了 130 元,可以买几副手套?还剩多少元? 参考答案 一、1. 0 2.两 三 3.30 3 4.31 96 5.2 6.7 7.1 或 3 二、1

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在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴 犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣 袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠　

景象。(1 分) 四、习作展示。(25 分) 写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。 参考答案 一、1.(1)jiǎ jià (2)chù chǔ (3)jǐ jī (4)shàn shān