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1多边形内角和》 （第1课时） 【教学目标】 (一)教学知识点: 1.理解多边形及正多边形的定义. 2.掌握多边形的内角和公式. (二)能力训练要求: 1.经历探索多边形内角和公式的过程； 2.探索并了

北师大版数学三年级下册第十八课时教学设计 课题 1吨有多重 单元 第四单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨，掌握“1吨=1000千克”，能进行质量单位间的简单换算。

北师大版数学三年级下册第二十二课时教学设计 课题 小小设计师 单元 第五单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。

小复习 教学目标： 1、在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步计算式题。 2、提高灵活选择计算方法的意识与能力，提高计算正确率。 3、养成整体观题、仔细审题、自检结

100以内数的认识 第1课时　数数　数的组成 【教学内容】 教材第1～4页。 【教学目标】 1．理解学习100以内数的必要性，能用100以内的数表示物体的个数。会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数。

 第一章　三角形的证明 1　等腰三角形 第1课时　全等三角形和等腰三角形的性质 1.复习全等三角形的判定定理及相关性质； 2.理解并掌握等腰三角形的性质及推论,能够用其解决简单的几何问题. 等腰三角形性质及推论的理解及应用

教育目标： （一）知识与技能 1、了解并掌握多边形的相关概念； 2、探索并了解多边形的内角和公式，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。 （二） 过程与方法 1、培养学生观察、发现、分

6.1 图书馆 导学案 学习目标 1、掌握两位数加一位数(进位)的计算方法,掌握竖式的书写格式,并正确、熟练地进行计算。 2、提高计算水平。 3、培养计算认真、仔细的良好习惯。 重点：正确掌握计算方法

北师大版数学三年级下册第六课时集邮教学设计 课题 集邮 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。 2、能结合具体情景进行估算，培养估算意识。

分数加减法 第1课时　折　纸 【教学内容】 教材第2～4页。 【教学目标】 1．学生通过直观的操作活动理解异分母分数加减法的算理，并能学会正确计算异分母分数的加减法。 2．通过自主探索的过程，渗透转

18．1　统计的初步认识 知识与技能 1．在收集数据的过程中，了解收集数据的方法和步骤． 2．多角度对数据进行分析，并能够根据数据作出合理的解释和推断． 过程与方法 1．经历数据的处理过程，学会合作学习，学会相互交流、相互评价．

《小数的大小比较》 教学设计说明： （一）教材分析 《小数的大小比较》是上海市九年义务教育数学课本四年级第二学期第二单元《小数的认识与加减法》中的一个教学内容。 小数的大小比较是在学生认识了生活中的

分式 一、从分数到分式： 做一做： 1、（1）5÷3可以写成， （2）A÷B可以写成。 2、长方形的面积为10，长为7，宽应为 ；长方形的面积为S，长为，宽应为 。 3、把体积为200的水倒入底面积为33的圆柱形容器中，水面高度为

课题：6.2　黄金分割（导学案） （新课） 一、教学目标 1．了解黄金分割的概念，求作任意线段的黄金分割点； 2．进一步理解线段的比，增强知识的综合运用能力． 二、教学过程 1.自主先学，温故知新 蕾舞

提公因式法 一、探究新知 1、把下列多项式写成整式的乘积的形式： （1）x2+x=_________；（2）x2-1= ；（3）x2+2xy+y2=__________. 定义：像这种 的形式的变形叫做把这个多项式

北师大版一年级下册第三单元第3课时 《谁的红果多》教学设计 课题 谁的红果多 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，引导学生用多种方法学会比较100以内数的大小的方法。

 一生活中的负数 第1节了解天气预报中的负数1 第2节初步认识正、负数和整数2 第3节用正、负数表示生活中熟悉的事物3 第4节用正、负数解决生活中的问题4 第5节用正、负数表示事物的变化5 第6节记录天气6

调 查 学习目标： 1.会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理. 2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点. 3.通过同学间的交流与合作，培养大家的合作精神. 学习重点： 数据的收集和抽样调查

科　　目 数学 年　级 五年级 备课人 教学内容 《复式条形统计图》 北师大版数学五年级下册，第八单元第一课。 研究专题 小学数学新授课中“边学边交——自主领悟”教学模式的实践和研究 教学目标 １、通过投

北师大版数学三年级下册第第六单元第三课时教学设计 课题 比大小 单元 第六单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、助直观图形，经历用面积模型比较简单分数大小的过程。 2、会比较同分母分数（分