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情感与价值观要求。 通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系. ●教学重点      1.理解因式分解的意义. 2.识别分解因式与整式乘法的关系. ●教学难点      通过观察，归纳分解因式与整式乘法的关系

课题 旋转对称图形 首班上课日期 年 月 日 课型 新授课 课题分课时 第 1 课时 学期总课时 第 课时 教 学 目 标 基础知识：认识旋转对称图形． 基本能力：会判断一个图形是否是旋转对称图形。

第1章　二元一次方程组 1.1　建立二元一次方程组 1.理解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的含义. 2.会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解. 3.能根据问题情境列二元一次方程组. 重点：二元一次方程组和它的解的概念

第5章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下面所给的图形是轴对称图形的是(　　) 2．以下图形对称轴的数量小于3的是(　　) 3．如图，已知△ABC和△A′B′C′关于直线l成轴对称，

 课题： 10.4 平移 一、课型：新课 二、教学目标： 1、 使学生理解什么是平移，掌握平移的性质，发现日常生活中的平移现象，会进行平移操作。 2、 引导学生经历探索平移性质的过程，发展学生观察、

 沪科版数学七年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第6章 实数 6.1平方根、立方根 1.平方根 【知识与技能】 1.掌握平方根、算术平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别； 2

周口市2010-2011学年度下期七年级数学10．2《直方图》检测题 一、选择题：（每题3分，共21分） 1、频数分布直方图反映了（ ） A、样本数据的多少 B、样本数据的平均水平 C、样本数据所分组数

10.3 平行线的性质 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力. 2.经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并能用它们进行简单的推理和计算

1相交线 一、教材分析 相交线是平面内两条直线的位置关系中的一种，这部分内容小学有接触过，学生在七年级上册又学习了线段、射线、直线与角等相关知识，根据学生的认知水平，本节课进一步探究平面内两条直线的相

第4章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列每组数据分别是三根小木棒的长度，其中能组成三角形的是(　　) A．3 cm，4 cm，5 cm B．7 cm，8 cm，15 cm C．6

期末模拟练习六 班级 姓名 一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分） 1．下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 2．已知，，则的值等于（ ）A． B． C． D． 3．如果a＞b，那么下列各式中一定正确的是（　　）

11.3不等式的性质教学设计 备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标 1．知识目标：掌握不等式的基本性质；理解不等式与等式性质的联系与区别. 2．能力目标：通过对比不等式的

平行线的性质（第一课时） 一、 教学目标 知识技能：1．探索并掌握平行线的性质；2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明； 3．知道对平行线的性质和判定进行的区别。 数学思考：1．经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质

实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 整数包括正整数、零、负整数。 正整数又叫自然数。

 华师大版数学七年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第6章　一元一次方程 6．1　从实际问题到方程 1．掌握如何设未知数． 2．掌握如何找等式来列方程． 3．了解尝试法、代入法寻找方程的解． 重点

的内在联系，获得成就感，培养学生的创新意识和应用数学的意识。 教学重难点 重点：分式的定义、增根的概念 难点：增根的概念 教学过程 一、 复习引入 1、分式的定义 2、方程的定义 二、新知探究   引言中提出的问题

沪科版七年级数学（下） 10.3-1平行线的性质（教案） 一、教学目标 （一）知识与技能 1．探索并掌握平行线的性质． 2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明． 3．知道对平行线的性质和判定进行的区别．

11.2 不等式的解集 备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标 1．知识目标：了解不等式的意义；不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含义；会在数轴上表示不等式的解集.

实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 整数包括正整数、零、负整数。 正整数又叫自然数。

改变物体在水中的沉浮?教学案例分析  曲靖市陆良县芳华镇芳华小学 李金强 一、教材分析 I[sdhRE(oyu4b小学教案课件网 Jkedu ?改变物体在水中的沉浮?一课是教科版?科学?教材三下年级，