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　 课题 整百、整千数加减法 课时 学习目标 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。

《乘法分配律二》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第三单元信息窗三综合实践。 【教材简析】 本信息窗是在学生本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结

青岛版2019-2020学年一年级下册数学期末模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

延续400多年的数字对联明朝嘉靖年间，江西吉水县的状元罗洪光与几位饱学之士同游九江。顺流而下，江风助行，眼看九江就要到了。这时。邻船一名船夫慕名来到罗洪光的船上，说有一个上联，请大人续对。 罗洪光根本没把船夫放在眼里，心想：凡夫俗子，能出什么妙联？上联无趣，我对之也无味。待船夫写出上联，罗洪光却傻了眼，迟迟无法下笔，同船的文人墨客你看我，我看你，也不知所措。那船夫的上联是：“一孤舟，二客商，

五年级下册数学单元测试-4.圆柱和圆锥 一、判断题 1.圆柱的体积大于圆锥的体积。 2.圆柱的表面积用“底面周长×高”来计算。 3.圆柱的底面积扩大3倍，体积就扩大3倍。 4.一个圆柱的侧面展开图是正方形，它的底面直径与高相等。

面积和面积单位 教学内容： 三年级下册50页信息窗1。 教学目标： 1．结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象，进一步促进空间观念的发展。培养学生的观察、操作和语言表达能力。

普通计时法与24时计时法 在1日（天）里，钟表上时针正好走2圈，共24小时。所以经常采用从0时到24时计时法，通常叫做24时计时法。 平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到

 《求含有字母式子的值》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第一单元信息窗1红点2。 【教材简析】 本信息窗是在学生学习了整数四则运算及常见的数量关系基础上进行

三年级下数学第一单元测试及答案 班级 姓名 分数 一、口算。 60÷2= 72÷8= 87÷3= 35÷5= 48÷3= 69÷3= 700÷7= 63÷3= 96÷8= 二、括号里最大能填几 50×（）

二年级下册数学单元测试-4.图形与拼组 一、单选题 1.长方体有（   ）个顶点。 A. 6                                             B. 12   

核心考点突破卷 12．分数加、减法的应用 一、认真审题，填一填。(每空2分，共28分) 1．分数加、减法的意义与整数加、减法的意义(　　　)。 2．分数单位不同的分数，可以用(　　　)把它们转化成(　　　　　　　　)的分数再相加、减。

100以内数的认识 教学目标： 1.借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。 

一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（  

周期问题是指事物在运动变化过程中，某些特征循环往复出现，其连续两次出现所经过的时间叫做周期。在数学上，不仅有专门研究周期现象的分支，而且平时解题时也常常碰到与周期有关的问题。这些数学问题只要我们发现某种周期现象，并充分加以利用，把要求的问

本书平均每天看(　　　)页。 二、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共12分) 1. 两个数的平均数是90，其中一个数是95，则另一个数是85。 (　　) 2. a，b，c代表三个连续的整数，这三个数的平均数是b。

认识年月日 教学内容： 三年级下册71页信息窗2。 教学目标： 1、认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系。 2、认识大月和小月，能准确地判断某月是大月还是小月，并会计算天数，经历发现、验证的过程，掌握判断平年、闰年的方法。

一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个数是66，另一个数是22，这两个数的和是（   ）。             A.82     

周长和面积的比较 教学内容： 三年级下册60页信息窗3。 教学目标： 1、学会区分长方形、正方形的周长和面积，能够灵活使用公式求出面积或周长。 2、培养学生积极动脑、善于思考的品质。 教学重难点：

三年级下数学第一单元测试及答案 班级 姓名 分数 一、口算。 60÷2= 72÷8= 87÷3= 35÷5= 48÷3= 69÷3= 700÷7= 63÷3= 96÷8= 二、括号里最大能填几 50×（）

第6单元跟踪检测卷 一、想一想，填一填。(每空1分，共34分) 1．2017年是(　　)年，这一年2月有(　　)天，全年有(　　)天。 2．2018年3月1日的前一天是(　　)月(　　)日；6月30日的后一天是(　　)月(　　)日。