香当网

《数据的收集与整理（信息窗1）》教学建议 信息窗1——运动会获奖成绩 本信息窗呈现的是运动会获奖成绩记录表，表中出示了参加运动会的运动员名单以及他们参加的运动项目和所获得的名次。借助问题“我们班运动

一年级下册数学试题-第五单元 绿色行动 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共16分) 1.25－5＋70=（  ）    A.0            B.46            C

1489年，德国数学家魏德曼（Widman，1460—？）在他的著作中首先使用“＋”、“－”表示剩余和不足，1514年荷兰数学家赫克（Hoecke）把它用作代数运算符号。后来又经过法国数学家韦达（Vie

一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.29＋5=（  ）             A.34       B.40       C.24 

 《利息、利率》教学设计 一、教材分析 本节课是青岛版教材五年级数学下册第三单元相关链接的内容，教学内容体现了数学与现实生活的密切联系，利息、利率是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。本

《有余数的除法（信息窗1）》教学建议 信息窗1——分食品 这是一幅小朋友们外出野营的活动图。主题图突出的是几个小朋友们围在一起分食品的情境图中包含的数学信息是小朋友带的各种食品的数量。 通过本信息窗

二年级下册数学单元测试-1.万以内数的认识 一、单选题 1.100、90、80、（）、(  )。 A. 70 60                                      B. 75

1具有相反意义的量（一） 学习目标 1.了解正数和负数是怎样产生的； 2.知道什么是正数和负数； 3.理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量； 5.通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情﹒ 教

第一章 丰富的图形世界 1　生活中的立体图形 第1课时　常见几何体及棱柱的认识 【学习目标】 1．认识简单的几何体棱柱、 圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处，会对其进行简单分类． 2．认识点、线、面的运动会产生什么几何体．

 等差数列的认识与公式运用 教学目标 本讲知识点属于计算板块的部分，难度较三年级学到的该内容稍大，最突出一点就是把公式用字母表示。要求学生熟记等差数列三个公式，并在公式中找出对应的各个量进行计算。 知识点拨

邮票的张数 教学目标： 1、结合情境图，以解决姐、弟二人邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。学会解模型为ax±bx=c的方程。 2、能综合运用方程知识解决问题，发展应用意识和初步形成评价与反思的意识。

class. Period 1 (Section A 1a-1c) 一. 预习内容【prepare lessons before class】 1.I can read:我能自学1a并从中找出生词大声朗读。

 2019-2020学年高一语文导学案 高一语文导学案 《劝学》 编写人：王丹 一、 教学目标： 语言建构与运用:了解《荀子》及相关文学知识，掌握并积累文中重要的实词和虚词，通假字、词类活用和特殊文言句式，背诵全文。

青岛版数学电子课本ppt_青岛版小学数学三年级上册教学计划 青岛版小学数学三年级上册教学计划梁才中心小学 牛淑芹为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，

实数 6.1　平方根、立方根 第1课时 平方根的概念及简单计算 教学目标 1.了解平方根和算术平方根的概念；明确平方根和算术平方根之间的联系和区别；会用根号表示一个数的平方根和算术平方根. 2.能准确判断一个数是否有平方根

对称 教学目标： 1．通过观察操作，初步感受对称现象，认识轴对称图形。了解轴对称图形的特点并能准确地判断出轴对称图形。 2．在操作、观察、判断中学习图形知识，发展空间观念并欣赏、感受对称美，培养学生的审美观。

模块过关卷（二）图形与几何 一、我会填。(每空1分，共13分) 1．电动伸缩门是运用了平行四边形的(　　　　　　)，金字形屋架是运用了三角形的(　　　　　)。 2．将两个完全相同的梯形(上底为2厘米，下底为6厘

题型突破卷3 计算题（一） 专项1：计算器 1．用计算器计算。 789＋3456＝ 809×785＝ 345×437＝ 78654－8786＝ 8975＋208×876＝ 786×976－8966＝

周测培优卷3 认识对称现象和轴对称图形 一、填一填。(每空2分，共16分) 1．如果一个图形沿着(　　)对折，两侧的图形能够(　　)，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫(　　)。 2．我们

18．妈妈到菜市场买菜，买500克西红柿花了1元3角，买3千克萝卜花了4元2角，每千克西红柿比每千克萝卜贵多少元？ 专项11：解决平均数及重叠问题 19．四年级两个班参加植树活动。四(1)班有46人，平均每人植树6棵