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3、情感态度与价值观　　　　　　　　　　　　 (1) 通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想。 (2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。 （3）通过观看《太空失重实验》的教学视频，使学生增强爱国主义情感。

第十一章机械与功教科版物理八年级下册（2） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼；二是先搬一部分书上

第十一章机械与功（3）教科版物理八年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动，在相

自我测试：11.1生活中的不等式 姓名1、在数学表达式：①－3＜0，②3x＋5＞ 0，③x2－6，④x=－2，⑤y≠0，⑥x＋2≥x中，不等式的个数是（ ）A．2 B．3 C．4 D．52、比较下列各数的大小，用“<”或“>”填空：（1）－3______－2； （2）－1__

　　　　　　 初二物理复习讲义（力） 班级：__________ 姓名：___________ 典型例题： 考点1：力、力的作用效果 例1．关于力的概念，下列说法不正确的是 （ ） A．力是物体本身具有的特性

《静女》导学案（教师版） 主备人：　 　审核人：　　　　 ［学习目标］ 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。 3、通过《

2020-2021学年 苏科版九年级第二学期物理中考复习 强基训练-热量计算实际应用型 一、实际应用型 1、小明使用天然气热水器，把50kg的水从20℃加热到54℃，消耗天然气0.12m3.已知水的比热c=4

苏科版物理九年级下册第十五章电功和电热必考题 一、单选题 1．如图，L1、L2两灯泡分别标有“110V 100W”和“110V 40W”，按不同方法接入220V电路，使两灯泡正常发光，且电路总功率最小的是（　　）

第十六章电磁转换单元检测一、选择题（每题2分，共24分）1. （2020•扬州）如图是一个风力发电机模型。风吹过时，扇叶转动，小灯泡发光。下列选项中哪幅图的工作原理与它相同（　　）A． B． C． D．2.下列说法中错误的是 （   ） A. 将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极B. 磁感线在磁体的外部从

2022年苏科版九年级物理中考总复习 第11章简单机械与功基础训练 简单机械（第1课时） 班级：________ 姓名：____________ 1.如图1所示，常用的杠杆工具，属于省力杠杆的是（　　）

2020-2021苏科版九年级第一学期物理学习共同体素养训练期中复习作图题 1、 在A点画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图. 2、圆圈内填上合适的电表（元件符号表示），要求闭合开关后，使两灯都能够发光

以上都不对 2. 关于物质的形态和变化，下列说法正确的是( ) A. 保持物质原来性质的微粒是分子 B. 水结成冰时体积变小 C. 同一物质的固液气三态比较，分子间作用力最大是液体 D. 液态物质具有一定的体积和固定的形状

《梦中的远航》 教案【教学目标】1．知识与技能目标：了解船的基础结构，学习使用实物联想和替代的方法表现自己梦中远航船的造型。2．过程与方法目标：通过听、看、说、想等多种学习方法创设教学情境，引导学生使用联想和替代的方法设计远航船；组织情景时使用添加小航员和航中景的方式丰富画面，画出一幅属于自己的梦中远航作品。3．情感、态度与价值观目标：通过学习，感受人类拥抱海洋的勇气、豪情与胸怀，激发学

送 别教学目标：1、学唱歌曲《送别》，能够用柔美的声音和合适的力度演唱歌曲，表达歌曲中的离愁别绪；2、通过哼唱旋律划旋律线，体会歌曲中四句旋律的走向和表现出的忧伤；3、通过学习歌曲，了解李叔同及其主要贡献，了解歌曲《送别》的曲调来源和学堂乐歌。重点：用柔美的声音和合适的力度演唱歌曲，表达歌曲中的离愁别绪难点：歌曲情绪的表达教学方法：视唱法、哼唱法、感受法一、导入1、默读

《包的世界》一、教学目标1.认知目标:学生认识了解包的形状,材质,色彩,图案等基本 构成要素,培养学生的设计意识。2.技能目标:通过观察,欣赏让学生了解和掌握包的设计方法,用自己喜欢的方式设计绘制一款独特的包。3.情感目标: 体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的感情。二、教学内容教学重点：观察分析表现包的造型，培养学生的审美能力教学难点：包的设计要新颖有趣三、建议课

一年级音乐上《小猴子》教学目标：1.学生在听赏《尤开迪》音乐声中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。    2.能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现音乐的情绪。    3.熟练地演唱《小猴子》，并能用动作语言表现歌曲的意境。 （屏幕背景是卡通森林图，上面有森林的故事几个卡通字）教学重点、难点重点引导学生在轻松、愉快的氛围中快乐的学习。难点、突破教唱学习的枯

包的世界（一）教学目标知识与技能目标：认识了解包的外形、色彩、质地、图案，分析研究各类包的不同用途、不同结构过程与方法目标：在了解包的外形，结构的基础上，充分发挥想象设计一款实用又美观的包情感态度价值观目标：激发学生对生活的热爱，鼓励学生大胆设计包表达对家人的爱教学重点：观察分析，了解，赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力教学难点：发挥想象，设计出一款实用又美观的包教学准备

包的世界(二) 【教材分析】： 《包的世界》是苏少版小学美术五年级上册第12课。本课属于“设计、应用”学习领域。包袋是我们生活中不可缺少的日常用品。随着物质生活水平的不断提高，包袋的品种和样式也越来越多

《捉 泥 鳅》 教案 教学目标：1、学唱歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。2、认识4/4拍号并知其含义。3、用陶笛完整吹奏《捉泥鳅》教学重点：1、附点节奏的演唱、陶笛的吹奏2、演唱歌曲时，声音富有弹性和童趣3、4/4拍号的掌握教学难点

《包的世界》教学思路 教学目标：知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力