第6课 《我参与 我奉献》 第一课时 教学设计
《道德与法治》教学设计——“我参与 我奉献” 教学课时 1 课时 教材分析 《我参与 我奉献》这一课是部编版《道德与法治》五年级下册第二单元《公共生活靠 大家》内容。从第二单元的内容来看,教学内容旨在引导学生重在培养学生的公民意识,知
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第13课时 整理与练习 教材第79~81页相关内容。 1.通过整理和复习,使学生进一步理解小数乘除的意义,熟练掌握小数乘、除法的计算法则,会用“四舍五入”法求积商的近似值。 2.通过复习,帮助学生建
课题 第2课时 因数中间或末尾有0的笔算乘法 教材与 学情分析 本节课主要是让学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法,对于因数中间有0的乘法在以前已经有所涉及,所以本节课的重点放在因数末尾有0的
Unit4 《I have a pen pal》教案 第五课时 (Part B Read and write) 教学目的: 1.通过本课的学习,使学生掌握四会单词: shall, goal, club
第5课《协商决定班级事务》第一课时说课 一、教材分析 《协商决定班级事务》这一课是根据课程标准中主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。
第3课时 旋转 教学目标: 1.借助日常生活中的旋转现象,通过观察、操作,使学生初步感知图形的旋转。 2.通过操作、表达,培养学生的理解能力与空间想象的能力。 3.使学生感受到旋转在生活中的应用,体
The third period(第三课时) Part A Letters and sounds ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Letters and sounds ·能够听、说、读
课 题 总复习(3) 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容, 2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。
The third period(第三课时) Part A Letters and sounds ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Letters and sounds ·能够听、说、读、写字母Uu
Unit 2 What a day!第3课时教案 单元:Unit2 课题:What a day! 课时: 3 课型: 新授 总第 教案 【教学目标】 (一)知识目标 1. 通过整体阅读、细节品读、分享体验等方式理解并掌握绘本故事。
第三章 位置与坐标 2.平面直角坐标系(第2课时) 西安高新第一中学 姬文亮 雒 萍 一、学生起点分析 《平面直角坐标系》是八年级上册第三章《位置与坐标》第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容,
“疯狂英语角 欢乐齐分享”英语角活动策划书 活动主题:疯狂英语角,欢乐齐分享 活动目的:本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围,增加同学们学习英语的的兴趣,引导同学们在第二课堂进一步提
拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为1 拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为-1 反正切曲线图像与特征 反余切曲线图像与特征 拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为1 拐点:,该点切线斜率为-1 渐近线: 渐近线:
职代会的性质、任务和作用 (一)非公有制企业职工代表大会的性质 非公有制企业职工代表大会是在企业党组织的领导和企业所有者、经营者支持下,职工行使民主参与、民主管理、民主监督权利的基本形式,是协调
录 摘要 (1) 0引言 (1) 1二次曲线的化简 (1) 1.1通过移轴化简二次曲线 (2) 1.2利用不变量化简二次曲线 (3) 1.3利用正交变换来化简二次曲线 (4) 2二次曲线的性质 (7) 2
BOT项目公司的法律性质分析 [内容摘要] 目前,国际BOT投融资方式在世界范围内应用的越来越广泛。作为中介,BOT项目公司在其中起着极为重要的作用,因此分析BOT项目公司的法律性质对于阐明BOT方式的
圆的基本性质证明与计算 命题点1 垂径定理 例1、如图,CD是⊙O的直径,AB是弦(不是直径),AB⊥CD于点E,则下列结论正确的是( ) A.AE>BE B.= C.∠D=∠AEC D.△ADE∽△CBE
《酸的化学性质》教学设计 一、指导思想与理论依据 常见的酸和碱及后面单元中盐的教学是初中化学的重点。依据新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科
《氧气的制取与性质》教学设计 实验课题:氧气的制取和性质 课时: 1课时 教学目标: 知识与技能: 1、掌握实验室制取氧气的反应原理。 2、探究实验室制取和收集氧气的方法。加深对氧气性质的理解。3、练习药品的取用及装置气密性检查。
(一)悬赏广告的有关概念 5 (二)悬赏广告的构成要件 5 1.主体 5 2.客体 5 3.主观 5 4.客观 5 (三)悬赏广告的特征 6 1.悬赏广告是广告人的单方意思表示 6 2.悬赏广告的对象为不特定的多数人