南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
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三角的初步认识 教材分析 角的认识是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的。这部分内容是学生今后进一步学习角的重要基础,也是培养学生空间观念的重要内容之一。 首先教材呈现了一
1 《对顶角》课时练习 一、选择题 1.如图∠1与∠2是对顶角的为( ) A. B. C. D. 2.下列关系中,互相垂直的两条直线是( ) A.互为对顶角的两角的平分线 B.两直线相交成的四角中相邻两角的角平分线
济南市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
浙教版数学八年级上册2.2 《等腰三角形》课时练习 一、选择题 1.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形的周长可能是( ) A.19 B.20 C.25 D.30 2.等腰三角形的一边长为3 cm,周长为19
《6.8 余角和补角》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七(上) 一.选择题(共6小题) 1.∠α和∠β互补,且∠α>∠β,则下列表示∠β的余角的式子有:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③
浙教版数学八年级上册2.4 《等腰三角形的判定定理》课时练习 一、选择题 1.在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,下列条件不能判定△ABC是等腰三角形的是( ) A.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3 B.a∶b∶c=2∶2∶3
1 古诗三首( 精读课文) 教学目标 1. 会认本课 5 个生字,读准 4 个多音字,会写 4 个生字,理解生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文,背诵课文,默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 3
第1课 恐龙世界 学习领域:造型•表现 课时:二课时 教材分析: 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢玩有关恐龙的玩具,看恐龙的连环画,听恐龙的故事……
2022年度农业局长述职述廉报告第1篇 2022年度农业局长述职述廉报告第1篇 遵照乡党委的分工本人分管农业工作,联系徐庙村工作。从2022年换届五年以来,本人以十八大精神为指针,踊跃推动四个全面战
1 部编版义务教育教科书三年级下册第八单元习作 快乐想象 趣味表达 ——《这样想象真有趣》习作指导教学设计 东城中心小学 沈攀 【教材分析】 《这样想象真有趣》是统编本
第一单元达标检测A卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(37分) 1.选择加点字在词语中的正确读音,用“√”标出。(4分) (1)摔跤(jiāo jiǎo) (2)挨打(āi ái) (3)放假(jiǎ jià)
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“倒数的认识”教案设计 内容:人教版第11册第三单元第一课时“倒数的认识” 教学目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,学会对倒数进行正确表达。 2、让学生主动参与观察,猜测、交流、自学等
教师准备:课件,各种图片等。 学生准备:自己喜欢的制作工具及各种材料等。 教学过程: —、创设情境 1、 我首先设计了“双胞胎”朋友这一环节,因为兴趣是最好的老师,所以我在教学一开始,让学生欣赏有明显的
《色彩的对比》教案 课堂类型:造型表现、欣赏评述 课时:一课时 一、 教材分析: 本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习,主要是让学生了解什么是色彩对比,感受对比色的美感,以及对比色
2022年文明乡镇建设申报材料第1篇 2022年文明乡镇建立申报材料第1篇 *镇位于*县东南部,*市西北,地处引大灌区*盆地南端,是建立*新区的核心区。镇政府所在地离*市区60公里,*县城60公里,
2.燕子 第二课时教学设计 【课时目标】 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对燕子的外形和飞行、停歇时姿态的描述,学会作者仔细观察,抓住特点的方法。 2.体会燕子的可爱
美术(二年级)教学设计 来源 存档 初始来源 原创教师姓名 创编及使用 授课班级 二年一班 教学内容 画感觉(第一课时) 教材分析 本节课是一节绘画创作课,感觉是看不见的却可以体验。不同的感觉可以用鲜艳或灰暗的色彩,
第一单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音,写字词。(16分) 1.小妹妹身穿yàn( )丽的fú zhuāng( ),头上戴个róng qiú( ),yáng( )起双bì( )