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科学（浙教版）八年级下册第2章第3节原子结构的模型第1课时教案 【教学目标】 1.了解原子的构成； 2.了解原子结构模型的具体内容，在历史上的发展过程，体验建立模型的思想； 3.了解卢瑟福实验现象和建立猜想的过程。

人教版高中物理必修一 第3章 第4节第1课时 力的合成 一、单项选择题（共5小题；共20分） 1. F1 、 F2 、 F3 是作用于同一物体上的三个共点力，已知 F1>F2>F3，下列矢量图中这三个力的合力最大的是

北师大版数学二年级下册第6章第1节认识角同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

使用时间 课题 1.4角平分线第 2 课时编制 审核 审批签（章） 【学习目标】 要求学生掌握三角形三条角平分线的性质定理，会用这个定理解决一些简单问题. 【知识链接】 1、∠AOB的平分线上一点M ，M到

比的基本性质 教学内容： 教材第50、51页“比的基本性质”例1及做一做，练习十一的第4—6题。 教学目标： 1、使学生联系商不变的性质和分数的基本性质，进行知识的类比迁移，理解比的基本性质。 2、使

第2课时 分数的意义和性质 一、填空题(共4题,共36分) 1.十分之七写作 ，它的分数单位是 ，它有 这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就是1。 2.假分数大于或者等于 。 3.分子是9的最小假分数是

第4课时　小数的性质 教学内容：教材第38页、第39页的内容及练习十第1~5题。 教学目标： 1.理解和掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.提高学生的动手操作能力以及观察、比较、归纳、概括的能力。

《比的基本性质》教学设计 教学内容： 教材第50,51页例一及“做一做”的内容。 教学目标： 1.根据除法中商不变的性质和分数的基本性质，利用知识的迁移，使学生领悟并理解比的基本性质。 2. 理解并

比的基本性质 教学目标： 1．理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。 2．在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。

Module1 第1课时教案 一、教学内容 外研版小学英语五年级上册第一模块第1课时 Unit 1 Activity 1 Listen and chant. Activity 2 Listen, read

第1章 随机事件及其概率 在自然界和人类的社会活动中会发生各种各样的现象，这些现象大致可分为两类，分别称其为确定性现象和随机现象． 所谓确定性现象，即在一定条件下必然会出现某一结果(或必然发生某一事件)的现象．例如：

师德师风第1 第一篇：师德师风第1-3阶段总结 城关中心小学师德师风教育活动 第一至第三阶段工作总结 从3月15日——6月10日，我校进行了师德师风教育活动。本阶段我们主要学习了马列主义、毛泽东思想

第四章 图形的认识与三角形 第16讲 特殊三角形 一、聚焦中考 二、 教材梳理 三、考点突破 类型①等腰三角形的性质和判定 2、 （2019.山西）如图在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，直线a∥b，

验和学问根底上学习金属概念。通过第一节的学习，学生对金属有了进一步的了解，从生活 的视角上升到其次节学科的视角。如金属的化学性质。不同金属与氧气反响但条件不同，与 酸反响但速率不同，接着又引出金属活动性挨次。还能与硫酸铜等物质反响。进一步培育学

19.2 平行四边形 第1课时　平行四边形的性质 学习目标 1．理解平行四边形的概念；(重点) 2．掌握平行四边形边、角的性质；(重点) 3．利用平行四边形边、角的性质解决问题．(难点)　　 教学过程

2020-2021学年高二化学第二学期鲁科版（2019）选择性必修2第一章原子结构与元素性质第1节原子结构模型课时练习 一、选择题 1．下列说法错误的是 A．原子结构模型的主要演变过程：道尔顿的原子结构模型→汤姆

《第一课时　认识角》教学设计 教学目标 1．初步认识角，知道角各部分的名称。 2．学会用尺子画角，体会角是有大小的，感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。 3．通过学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力。

23.2　第2课时　仰角、俯角问题 一、选择题 1.如图1,从点C观测点D的仰角是 (　　) 图1 A.∠DAB B.∠DCE C.∠DCA D.∠ADC 2.如图2,在水平地面上,由点A测得旗杆BC的顶点C的仰角为60°

全等三角形-12.2 三角形全等的判定-第3课时 三角形全等的判定（三） 一、选择题（共5小题；共25分） 1. 如图，某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块，现在要到玻璃店买一块同样大小的三角形玻璃，为了方便，他需要带的玻璃是

3　第1课时　同底数幂的除法　　　　　 　　　　　　　 知识点 1　同底数幂的除法 1.计算:a6÷a2=a(　　　　)=　　　　.  2.下列计算正确的是 (　　) A.a8÷a4=a2 B.(-a)6÷(-a)3=a3