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几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。 7. 深入探究你明白“营业额”、“营业税”的意思吗？你是怎样理解 “按营业额的5%缴纳营业税”的含义的？一家饭店

西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第一单元 分数乘法教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册分数乘整数课前导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习1 4. 课前导入小朋友，你会计算下面的题吗？分母相同1.解答：分母不变，

9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取 消句子独立性A 17. 小组合作 形象探究 1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）

问号之后，就能发现真理。见微知著神秘遥远探索 21. “见微知著”是什么意思？微：见微知著：小，指事情微小的迹象。明显，指事情的发展。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。著： 22. 联系课文

1. 加与减第2课时 秋游北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 2. 1.能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。 2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法

1. 可是我们还是初中学生呢，能做什么呢？国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。新课导入说起国家发展，同学们有自己的看法。

李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的( )部位发生病变？ A.肾小球 B.膀胱 C.肾小管 D.肾盂 15.下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是( ) A.传染病人要及时隔离 B.病死的动物要深埋

小腿长了一些红色的小疹子，今天脸上也有了，还说膝盖疼。 2. 1、皮疹？ 2、腹痛？ 3、膝盖疼？ 3. 过敏性紫癜患者的护理 主讲人： 4. 概述 病因 发病机制 临床表现 实验室检查 治疗要点 主要护理问题

8．(4分)资本主义经济危机的实质是生产的相对过剩。导致生产过剩的直接原因是(　　) ①生产无限扩大与需求相对缩小之间的矛盾　 ②资产阶级与工人阶级之间的矛盾日趋尖锐　 ③企业生产的有组织性与社会生产的无政府状态之间的矛盾　

Gaia假说的现实生态学意义目前，环境问题威胁着人类的可持续发展。 大量化石燃料燃烧，森林面积的急剧减小，大气CO2浓度的升高 。 13. 三、生物多样性（Biodiversity）目前地球上的生物至少有1000万种。

方法运用举例讲解长篇阅读（匹配）练习Exercise 1 长篇阅读（匹配）练习Exercise 2让学生练习实践，仔细体会这种题型的答题方法和技巧。 8. 长篇阅读（匹配）练习Exercise 1第一步

屏幕对象的颜色 刺激强度 18. *心理学方面的因素学习心理学：内容的组织与表达、教学过程的模拟、学习情景下学生的心理分析； 认知心理学：媒体设计、界面设计、美工设计（刺激、短时记忆、长时记忆、、理解、知觉、知觉背景、知觉对象）

5×5＝25351261425绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 二、学习新知，自主探究（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀问题：1. 仔细观察，你知道了什么？2. 你们怎么这么快就算出结果了？3

6. 合作探究活动一：在理解课文内容的基础上，品味艺术美。 小组合作交流:贝多芬是怎样创作《月光曲》的？ 学路建议：认真听、看课文情景朗读，然后小组讨论、概括《月光曲》的创作过程。 7. 探究展示：贝多

折一折，算一算探究示例• 课堂在线(一)求△CEF的面积 ? 6. 例2.如图,将矩形ABCD沿着直线BD折叠, 使点C落在C/处, BC/交AD于点E, AD=8,AB=4,求△BED的面积. 探究点拨:

易断线 6.7 -- 不易打通 6.7好的方面（%）： -- 价格便宜 76.7 -- 收费合理 13.3 -- 使用方便 10.0 -- 通话质量好 6.7 “满意”的消费者对其营运商的评价 30.

是否无限接近于某一确定的数值?如果是,如何确定?问题:“无限接近”意味着什么?如何用数学语言刻划它.通过上面演示实验的观察: 72. (本页无文本内容) 73. 如果数列没有极限,就说数列是发散的.注意： 74. 几何解释:其中

学之美》《浪潮之巅》作者 腾讯副总裁 吴军 4. 这本书适合谁看？所有不理解高数线代用处的 理工大学生想在社会科学领域取得突破的 文艺青年张嘴移动互联网闭口云计算的 创业才俊 5. 这本书适合谁看？几乎所有领域的人都可以读一读这本书

一、评价目的（三）研究教师评价的结果 评价方案 系列论文 评价方法的改进 13. 二、 评价主体 学生评教 家长评教 教师自评 同行评价 领导评价 专家评价 （一）   主体多元化 14. 二、评价主体

料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等 废纸金属物布料玻璃塑料