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　　　　　　 初二物理复习讲义（力） 班级：__________ 姓名：___________ 典型例题： 考点1：力、力的作用效果 例1．关于力的概念，下列说法不正确的是 （ ） A．力是物体本身具有的特性

2020-2021学年 苏科版九年级第二学期物理中考复习 强基训练-热量计算实际应用型 一、实际应用型 1、小明使用天然气热水器，把50kg的水从20℃加热到54℃，消耗天然气0.12m3.已知水的比热c=4

苏科版物理九年级下册第十五章电功和电热必考题 一、单选题 1．如图，L1、L2两灯泡分别标有“110V 100W”和“110V 40W”，按不同方法接入220V电路，使两灯泡正常发光，且电路总功率最小的是（　　）

“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”实验时，实验装置如图所示，下列说法错误的是（　　） A．当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，电磁铁磁性增强 B．电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥

2020-2021苏科版九年级第一学期物理学习共同体素养训练期中复习作图题 1、 在A点画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图. 2、圆圈内填上合适的电表（元件符号表示），要求闭合开关后，使两灯都能够发光

2022年苏科版九年级物理中考总复习 第11章简单机械与功基础训练 简单机械（第1课时） 班级：________ 姓名：____________ 1.如图1所示，常用的杠杆工具，属于省力杠杆的是（　　）

汤姆生发现电子，说明原子是可分的 C. 原子可以分为质子和中子 D. 电子的尺度小于质子的尺度 10. 物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。以氢原子为例，下图中的四个图中能正确示意氢原子核式结构的是

送 别教学目标：1、学唱歌曲《送别》，能够用柔美的声音和合适的力度演唱歌曲，表达歌曲中的离愁别绪；2、通过哼唱旋律划旋律线，体会歌曲中四句旋律的走向和表现出的忧伤；3、通过学习歌曲，了解李叔同及其主要贡献，了解歌曲《送别》的曲调来源和学堂乐歌。重点：用柔美的声音和合适的力度演唱歌曲，表达歌曲中的离愁别绪难点：歌曲情绪的表达教学方法：视唱法、哼唱法、感受法一、导入1、默读

：海洋、天空、宇宙、梦境、花海、南北极、美食天堂等。（板书：主题） 三、深度探究，进行表现 1.小练习：选择你喜欢的主题，发挥想象设计一款造型奇特的梦中远航船 2.展示评价及教师点评 3.师：远航的过

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 摸物背形 作者 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 本课通过摸物的形式引导学生感知物品的形状、质感、细节等特征，然后凭借记忆，运

《包的世界》教学思路 教学目标：知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力

包的世界（一）教学目标知识与技能目标：认识了解包的外形、色彩、质地、图案，分析研究各类包的不同用途、不同结构过程与方法目标：在了解包的外形，结构的基础上，充分发挥想象设计一款实用又美观的包情感态度价值观目标：激发学生对生活的热爱，鼓励学生大胆设计包表达对家人的爱教学重点：观察分析，了解，赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力教学难点：发挥想象，设计出一款实用又美观的包教学准备

《包的世界》一、教学目标1.认知目标:学生认识了解包的形状,材质,色彩,图案等基本 构成要素,培养学生的设计意识。2.技能目标:通过观察,欣赏让学生了解和掌握包的设计方法,用自己喜欢的方式设计绘制一款独特的包。3.情感目标: 体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的感情。二、教学内容教学重点：观察分析表现包的造型，培养学生的审美能力教学难点：包的设计要新颖有趣三、建议课

包的世界(二) 【教材分析】： 《包的世界》是苏少版小学美术五年级上册第12课。本课属于“设计、应用”学习领域。包袋是我们生活中不可缺少的日常用品。随着物质生活水平的不断提高，包袋的品种和样式也越来

一年级音乐上《小猴子》教学目标：1.学生在听赏《尤开迪》音乐声中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。    2.能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现音乐的情绪。    3.熟练地演唱《小猴子》，并能用动作语言表现歌曲的意境。 （屏幕背景是卡通森林图，上面有森林的故事几个卡通字）教学重点、难点重点引导学生在轻松、愉快的氛围中快乐的学习。难点、突破教唱学习的枯

师范唱歌曲，学生自主学习后跟琴演唱（老师用“la”教唱） 7、 完整的跟音乐齐唱 用陶笛学习吹奏 1、 带同学们练习音阶 2、师完整示范演奏3、学习吹奏 课堂拓展 运用四四拍强弱变化，演唱歌曲、陶笛伴奏分组配合跟音乐表演。

   师：音乐可以用一个人的声音，也可以用许多人的声音诠释，既可以表示很弱的声音，也可以表示很强的声音。下面我们来欣赏江苏靖江民歌《打麦号子》，感受一下一个人与许多人、弱与强之间的关系。听完告诉我，视频里的人们在干什么？ 2、揭示“号子”

课题船课时2课时教学内容： 船教学目标：1.简单了解舟船的起源与基本的知识。2.启发学生创造有意味的、有个性的舟船形象。3.感受人类文明的进程，激发学生对人类文化热爱与传承。教学重点、难点： 1.品味舟船所呈现的独特魅力，体会舟船所承载的深厚文化底蕴。 2.引导学生创造富有个性、妇幼想象的船舶形象，表达积极的思想情感和文化知识。教具、学具准备：教师准备：关

师：板贴4种制作方法：手捏成型法、泥片成型法、泥条成型法、综合成型法。 3、 小试牛刀：分组选择一种方法进行练习，做出船的基本外形。 师生简评 4、（分别出示我国汉代楼船和郑和宝船图片）让我们再来欣赏两件我国古

包的世界（一）教材分析：本课属于“造型·表现”的学习领域。包的世界丰富多彩，种类繁多，是人们生活中必不可少的日用品之一。本课从“画一画包（了解包的基本结构）——设计一款包（培养孩子的想象力和设计力）——动手做包（通过把平面的包变成立体的来培养孩子的动手能力）”三个层次一一推进。教学可以根据需要分成两到三个课时由浅入深地进行。让学生了解到现代的包不仅仅只是解决实用的问题，对其外形、色彩、材质、