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P4 3．听老师范唱，做简单的动作 4．跟录音轻声哼唱，并打拍子，感受三拍子的强弱韵律。 5．再次听赏，找出难点并指导练习解决。 6．跟琴齐唱练习。 要求：歌曲虽为三拍子，但不能按强弱规律过分突出强拍，要用轻柔、灵巧的声音演唱。 延
P4 3、 律动。 选择用打击乐器及身边有效的音源来表现修鞋的声音。（出示、碰铃、双响筒） 4、 合作。 练习后跟音乐合作。 五、学唱歌曲 1、 初听全曲，感受情绪。 2、 有感情的朗读歌词。 （1） 、教师范读。
P8 苏少版小学音乐一年级上册第七单元备课 单元 第七单元 唱游森林 计划课时 3课时 教学内容 唱：《小猴子》《小蚂蚁搬米粒》 听：《野蜂飞舞》《狮王进行曲》 动：童谣诵读《小猴子》 情景表演《狮王进行曲》
P5 《蒲公英》教学内容：学唱歌曲《蒲公英》 音乐游戏《都睡着了》教学目标：1.能通过身体动作了解弱起节拍的特点。 2. 乐于参与音乐游戏，能通过听觉区别领唱、齐唱 3.在听赏的过程中，能获得愉快的感受和体验。教学重点和难点：1. 用正确的情绪演唱歌曲。2. 弱起教学准备：多媒体教学过程：师：同学们，在上课前，老师给大家讲个故
P4 包的世界教材分析： 本课属于“造型·表现”的学习领域。包的世界丰富多彩，种类繁多，是人们生活中不可少的日用品之一。本课从画一画包（目的：熟悉包的结构特点）到设计一款包（培养学生的想象力和设计力），由浅入深。准备工具： 教师准备：课件、勾线笔。 学生准备：水彩笔、油画棒。 教学目标： 知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。 过程与方法目标
P3 包的世界（一）一、教材分析：箱包是我们生活中不可缺少的日常用品。随着物质生活水平的不断提高，包袋的品种和样式也越来越多。本课让学生了解到现代的包不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。引导学生从各个角度观察并描绘你喜欢的包，启发学生动脑动手设计绘制一款包，可以培养学生的观察力、表现力、想象力和设计力，让他们从小就树立热爱生活、美化生活的意识。二、学情分析：
P3 《船》教学设计教学目标：1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备：船的图片资料， 绘画工具教学过程：一 、导入新课:很
P5 《包的世界（一）》教学目标知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。 教学重难点教学重点：观察分析了解赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力。教学难点：发挥想象，设计出一款有新意有特点的包。教学准备教师准
P3 《 寓言和神话 》 教学设计教材分析： 《 寓言和神话 》 为“综合 · 探索”类的课程，寓言和神话是孩子们非常喜欢的话题，同学们都乐于去学习和探索。本课，通过展现寓言和神话故事，引导学生分析故事情节、领会寓意的同时，培养和提升学生构思、取材、构图、配色等综合的艺术表现能力，引导学生积极创造表现自己感兴趣的故事情节，使得寓言或者神话故事的内容更加有趣。课时：2课时。（第一课时）课前准
P4 苏少版四年级上册《跳柴歌》教学设计 教学内容： 1、唱：《跳柴歌》 2、跳：黎族的竹竿舞 3、拓展：领略多姿多彩的黎族文化习俗。 教学目标： 1、能用轻快、愉悦的情绪演唱歌曲《跳柴歌》；在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。
P4 《寓言和神话》教案教学目标：知识与技能目标:了解寓言故事的基本情节及其表现方法,熟悉其配画、插图的画法风格,进一步了解文学与艺术形式的联系。过程与方法目标:用丰富的绘画手段表现单幅或者连环画面,在合适的机会利用学生的寓言配画作品与其他学科相联系进行策划、制作表演与展示，培养学生的理解力、创造力和综合实践能力。情感、态度与价值观目标:通过对本课的学习,体会寓言和神话故事中蕴含的深刻道理,增
P64 整理苏少版小学一年级音乐上册全册教案精写 1 第一单元 小手拉小手 教学内容： 1、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》 2、听：《玩具兵进行曲》 3、动：《请你跟我
P4 《电池》的教学设计[教学目标]科学探究：1、能够认真观察电池外壳特征并有所发现。2、经历一个让小灯泡亮起来的探究过程，在探究中会依据自己的经验对电路连接图中的小灯泡的亮灭做出自己的猜想，并进行验证。3、搜集、整理关于电池种类和用途等资料的能力。种情感态度与价值观：意识到猜想与假设需要依据一定的事实。科学知识：1、了解要使小灯泡亮起来需要一个完整的回路；2、知道电池多种多样，并
P7 《光和影》教学设计 教材分析 本课是本单元的起始课，从本课到第4课将指导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点从观察影子开始，因为影子的许多特点，比如说影子总是在背光的一面等现象，显示了光的传播是直线的。 本节课的教学思路是：从生活现象出发，引出相关概念，然后通过活动探究规律，最后用规律解释现象，同时深化对规律的理解和掌握。 本课的内容分为两部分。第一部分是光源；第二部分是影子。学生经历
P115 第1单元 光 1 有关光的考虑 【教材简析】 本课是五年级上册《光》单元第一课，既是本单元的起始课,也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进展介绍，同
P73 5、 用测力计研究动滑轮是否具有省力作用。 1）学习使用测力计，认识力的单位：牛顿。并进行巩固练习，拉出3N、5N的力。 2）教师示范用测力计测量将重物不通过动滑轮提升时的重力度数；示范用测力计测量将重物通过动滑轮提升时的重力度数。
P2 青蛙一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。专家（zhuān zhuǎn ）浮萍（ píng pín ）寂静（ jì shū ）20倍（ bèi péi ） 颤音（zhàn chàn ）有益（ yí yì ）二、请试着填一填合适的量词 。一（ ）青蛙 一（ ）短鸣一（ ）动物 一（
P10 P104 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 第一单元 声音 7 单元概述 7 第1课《听听声音》 9 第2课《声音是怎样产生的》 11 第3课《声音是怎样传播的》
P104 新教科版三年级上册科学全册教案 植物 / 动物 / 我们周围的材料 / 水和空气 植物 1 、我看到了什么 2 、校园的树木 3 、大树和小草 4 、观察水生植物 5 、植物的叶 6 、植物发生了什么变化