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1.1 小数乘整数 1.1个日记本5.8元，丁丁要买3个这样的日记本，需要多少钱呢？ 2.一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多少千克？ 3.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的

5.2 运动的合成与分解 一、单选题 1．如图所示，有一条宽为的河道，一小船从岸边的某点渡河，渡河过程中保持船头指向与河岸始终垂直。已知小船在静水中的速度大小为，水流速度大小为。下列说法正确的是（　　）

（1）小红和小军在同一个教室上课，小红的座位在第二列，第四行，简记为（2，4）；小 军的位置简记为（3，5），则小军在该教室的位置是第（ ）列，第（ ）行。 （2）电影票上的“4 排 9 号”，记做（9，4），则 7

第1单元 数据收集整理 第2课时 数据收集整理（2） 【教学内容】 教材第3页和“做一做”，练习一的第3、4题。 【教学目标】 知识与技能：了解统计数据的方法； 过程与方法：能根据统计表回答一些简单的问题；

第2课时 除数是整数的小数除法（2） 课题 除数是整数的小数除法（2） 课型 新授课 设计说明 为了更好地落实教学目标，在本节课的教学中，我将采取以下策略： 1.迁移转化的策略。 利用迁移，让学生明

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测花的学校2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。（重点） 3.朗读课文，体会课文富于童

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测燕 子2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.通过看图，抓住重点词句，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。(重点)

1. 2品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测找 春 天第 二 课时 2. 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(重点) 2. 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、 发现。(难点)学习目标 3

 人教版四年级上册《给予是快乐的》》同步练习   一、 基础达标（自主完成，同桌互查。）   1、看拼音写词语  yù    mù    shēn     宽(   ) 羡(   ) (   )手 

特殊平行四边形培优习题 1、已知YＡＢCD中，∠ABC的平分线交AD于点E，且AE＝2，DE＝1，则YABCD的周长等于　　　　　。 2、如上图3，已知矩形ABCD,P,R分别是BC和DC上的点,E

Welcome2 学习目标 1.Figure out the main structures of the passage. 2.Know the first day experiences and

蝉法布尔 蝉 法布尔 2. 法布尔让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。 法国著名作家雨果称他是“昆虫学的荷马”。 演化论之父达尔文赞美他是“无与伦比的观察家”。2 3. 《昆虫记

第7单元 条形统计图 第2课时 条形统计图（2） 【教学内容】：教材第96页例2。 【教学目标】： 经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问

第4单元 三位数乘两位数 第2课时 笔算乘法（2） 【教学内容】：教材第48页例2。 【教学目标】： 理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。 【重点难点】：

第1课时 溶质的质量分数 一 选择题 1．下列关于“10%的硝酸钾溶液”含义的说法中，错误的是(　　) A．100 g水中溶解了10 g硝酸钾 B．100 g硝酸钾溶液中有10 g硝酸钾 C．将10

第2课时 用字母表示数量关系和公式（二） 教学目标： 1、知识与技能：通过具体情境，自主探索，学会用字母表示数，并能运用所学知识解决实际问题。 2、过程与方法：经历自主学习，合作探究，参与知识形成过

第2课时 用字母表示数量关系和公式（一） 教学目标： 1、知识与技能：通过具体情境，自主探索，学会用字母表示数，并能运用所学知识解决实际问题。 2、过程与方法：经历自主学习，合作探究，参与知识形成过

牛津译林版八年级英语上册8A UNIT6 第4课时练习 Ⅰ.单项选择： (    )1. The Zhalong Nature Reserve is an important          area

是1分钟，我是（ ）针。 （2） 秒针从3走到10经过了（ ）秒，从10走到3经过了（ ）秒。 2.在（ ）里填上合适的时间单位。 （1） 小明刷牙大约用了3（ ）。 （2） 小强跑50米大约需要10（

八下期末练习题 一、选择题 1.当时，在实数范围内没有意义的式子是（ ） A. B. C. D. 2.若，则的取值范围（ ） A. B. C. D.为任意实数 3.如图，矩形 ABCD 中，AB=3，AD=1，AB