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吉林省人教版数学一年级上册第3章第2节比大小同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

冀教版数学五年级上册第七单元第二课时 认识平方千米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

课题：4.3运用公式法（1） 一、备课标 1.内容标准：能用提供因式法、公式法（直接利用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）。 2.数学思想方法（核心概念）：本节课通过整式乘法的平方差公式的逆向运

2.2 整式的加减 一．填空题 1.如果2a－b＝－2，ab＝－1，那么代数式3ab－4a＋2b-5的值是_________． 2．计算：（2x﹣3y）﹣（5x﹣4y）=　 　． 3.有这么一个数字游戏：

4.3公式法 同步练习 一．选择题 1．在下列因式分解中，正确的是（　　） A．m2+2m+4＝（m+2）2 B．m2﹣4＝（m+4）（m﹣4） C．m2﹣4m+4＝（m﹣2）2 D．m2+4＝（m+2）2

第2课时 化学方程式 质量守恒定律的应用 一 选择题 1．根据化学方程式不能获得的信息是(　　) A．化学反应发生的条件 B．化学反应的反应物和生成物 C．反应物和生成物的质量关系 D．化学反应的快慢

4.2　直线、射线、线段(第1课时) 1．生活中我们看到手电筒的光线好似(　　) A．点　　　　　B．直线　　　　　C．线段　　　　D．射线 2．下列对于如图所示直线的表示，其中正确的是(　　) ①

因式分解 ●教学目标 教学知识点 使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系. 能力训练要求 通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生观察能力和语言概括能力.  情感与价值观要求。

23.2　第2课时　仰角、俯角问题 一、选择题 1.如图1,从点C观测点D的仰角是 (　　) 图1 A.∠DAB B.∠DCE C.∠DCA D.∠ADC 2.如图2,在水平地面上,由点A测得旗杆BC的顶点C的仰角为60°

2.1　圆 第2课时　与圆有关的概念 一、选择题 1下列说法中,正确的是 (　　) A.弦是直径 B.半圆是弧 C.过圆心的线段是直径 D.圆心相同半径相同的两个圆是同心圆 2如图MN为☉O的弦,∠M=30°

 第一章因式分解单元测试 一.单选题（共10题；共30分） 1.4x2-12x+m2是一个完全平方式，则m的值应为（     ） A. 3                                         B

1.5 平方差公式 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 若x2-y2=100，x+y=-25，则x-y的值是( 

提公因式法 主备: 审核: 备课组 班级 姓名: 【点拨导学】 学习目标：理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系，了解公因式的概念，掌握提公因式的方法，培养学生的观察、分析、判断及自学能力。

数与形 第2课时 教学目标： 1. 能用“形”来解决有关“数”的问题，用“数形结合”的方式来描述一些数学规律，引导学生通过“数形结合”来分析思考问题，体会“数形结合”解决问题的特点和作用。 2. 使学

课 题 总复习（2） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。

第1单元提优练习 一、成语小闯关。 1.将下面有关数字的成语补充完整。 五湖（ ）海 （ ）干二净 三心（ ）意 挑（ ）拣（ ） （ ）嘴（ ）舌 五花（ ）门 三头（ ）臂 举（ ）反（ ） （

第2课时　噪声及其防治 题组1　噪声及其来源 　　　　　　　　 1.如图所示是示波器上显示的声音的波形图,图甲是音叉发声的波形图,图乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出图　　　　符合噪声的波形图特点

苏教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-6船长（2）附答案 一、细读课文深感悟。 1．“大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”体会当时的情景，我们感悟到(　　　　)

第2单元 公顷和平方千米 第1课时 公顷的认识 【教学内容】: 教材第34页例1。 【教学目标】: 1.知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。

第9单元 总复习 第2课时 公顷和平方千米 【教学内容】：教材第115页练习二十一第17题。 【教学目标】： 1.使学生进一步掌握公顷和平方千米的概念。 2.通过复习使学生能比较形象地感受1公顷和1平方千米的实际大小。