人教版五年级上册全册教案
而是对算理的理解和表达。因此,教学时应给学生提供充分 思考、交流的机会,帮助学生对计算的过程作出合理的解释。如教学“2.4×0.8”时,应引导学生先说出将因数2.4和0.8转化为整数24和8的理由,再说
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而是对算理的理解和表达。因此,教学时应给学生提供充分 思考、交流的机会,帮助学生对计算的过程作出合理的解释。如教学“2.4×0.8”时,应引导学生先说出将因数2.4和0.8转化为整数24和8的理由,再说
部编人教版道德与法治四年级下册 全册教案设计 我们的好朋友 学校 班级 四 执教者 课题 我们的好朋友 课时 第一课时 日期 教学目标 1.情感与态度:感受与朋友和谐相处带来的乐趣。 2.行为与习
小学语文优秀说课教案模板 从性质来看,说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。今天我在这给大家整理了一些小学语文优秀说课教案模板,我们一起来看看吧
《C语言程序设计》说课教案 从以下方面说明: 一、 课程性质、地位 二、 教学对象分析及要求 三、 课程体系 四、 课程的重点、难点及突破 五、 教学方法与教学手段 六、 学生考核 七、 教学计划 一、
《顾客异议处理》说课教案 一、说教材 (一)教材简析 本课内容选自由崔利群和苏巧娜两位老师主编的《推销实务》(高等教育出版社)第7章第二节 (第115页),共需2个课时,本课所说的是第一个课时。该教
六年级数学下册教案 教师: 第1单元教学计划 负 数 教学目标: 1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读写正确和负数,知道0既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些
第1单元 准备课 第1课时 数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。
人教版小学语文三年级下册全册教案 第一单元 1、燕子 教学目标: 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描
第1单元准备课 第1课时数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。
《两小儿辩日》说课稿 一、说教材 《两小儿辩日》是人教版语文六年级上册《短文两篇》里的一则寓言故事。文章叙述了古时候,两个孩子凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为
《“没头脑”和“不高兴”》说课稿 《“没头脑”和“不高兴”》是小学语文s版第九册第一单元中的第三课。这篇童话故事不仅生动有趣,而且耐人寻味,从不同角度给人以启迪。这个童话故事由作者改编为美术电影,深受到广大少年儿童的欢迎和喜爱。
试讲说课两者区别和联系 也叫模拟课堂教学,顾名思义,就是根据指定课题,在规定时间内完成教学设计并充分展示自己的课堂教学技能,模拟课堂教学的行为。 是教师依据教育理论、课程标准、教材内容、学生情况和教学
教学设计方案和说课比赛活动方案 为进一步加强我院教师的教学基本功,提升教师的课堂教学能力和专业水平,提高课堂效率和教学质量,提升教师的职业能力,学院决定开展教师教学方案设计和说课比赛活动,特制定本方案。
九年级物理导学案 章节:第十五章第五节 课题:串、并联电路中电流的规律 一、学习目标: 1、会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流,训练连接电路和使用电流表的技能。 2、会分析实验数据,归纳总结串、并联电路中电流的规律。
情感:1、使学生通过实验现象的观察、分析,归纳、总结出二力平衡的条件。 2、培养学生观察实验、分析,归纳、总结的习惯和能力。 【教学重点】1、认识平衡力和平衡状态的概念。 2、探究二力平衡的条件。 3、用二力平衡的知识分析解决实际问题。
1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,弹力产生的条件。 2、通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理; 3、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,能正确使用弹力测力计。 4、通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。
学 科 物理 年 级 八年级 教学形式 讲授 教 师 单 位 课题名称 功率 学情分析 1.学生来自农村,基础较为薄弱,在学习了压强和浮力等知识后,部分学生对物理有了畏难情绪。 2.对于功和功率有着丰富的生活知识和生活经验。
一.教学目标 (一)、知识与技能 1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向. 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用,会用称重法计算浮力. (二)、过程与方法 1.通过实验观察,了解浮力是怎样产生的
课题:机械效率 研修主题 提高学生的学习物理的兴趣 课题 机械效率 课时 1课时 课型 新授 年级学科 八 年 授课日期 5月19日 教学目标 知识与技能 1.了解什么是有用功、额外功、总功。 2
功率 1、教学分析 (1)教材分析 本教材将教学的重点和难点放在对功率概念的构建和理解上。首先通过生活当中的一些场景,引入对做功快慢的认识。再通过讨论分析比较做功快慢的方法。然后通过类比速度构建功率