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)燕子妈妈生了一对小燕子。 ( )她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。 ( )一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀 也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢?” ( )小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

1 教科版（2020 年秋新教材）《科学》四年级上册单元测试 卷及课堂作业设计 第一单元单元测试卷 一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（

方不堪一击。与语境相符。 4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A.我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵财富。 B.至 5 月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了

小学五年级数学（上册）期末试卷 【80 分钟完成】 一、注意审题，细心计算。 1. 直接写出得数。 0.79-0.07= 0.21÷0.3= 0.67+0.3= 0.24×5= 0.5×3÷0.5×4=

分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。(35 分) 1.时钟先生说:“我身上有( )根针,走的最快的是( )针,它走 1 周是( )秒, 此时分针走( )小格,是( )分钟。”

3．给下面的句子加上恰当的标点。(9 分) (1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 (2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 4．句子练习。(6 分) (1)扩句：陶罐不再理会铁罐。

的欢迎”和“豆腐日益受 到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C 关联词语的位置错误。关联词 语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅” 和“议论”的位置互换。D

B、写作业 C、读书 （2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ ） A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。 C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

ＡＢ是 （　　） Ａ．水平线 Ｂ．侧平线 Ｃ．正平线 Ｄ．一般位置直线 ６．将下图中零件的基本视图改画为全剖视图，正确的是 （　　） 　　　　　　　　　 　　Ａ　　　　　 　Ｂ　　　　 　　Ｃ　　　　　　　Ｄ

。天线的性能由各个辐射器的几何位置及其激励幅度和相位来决定。 随着雷达发 展到较短的波长，阵列天线就由较为简单的天线所代替，例如抛物反射面天线。对于现代雷 达的应用，电控移相器和开关的出现再次把人们的注意力吸引到阵列天线上。现在孔径激励

..........3 如图 3.2-1 由运算放大器和电容积分电路、 fR 组成的， 输出电压最终反馈到运 放反相输出端，因此积分电路有负反馈和延迟的作用。 ....................

J14560-2019 主编单位：天津市市政工程设计研究院 天津泰达新水源科技开发有限公司 批准部门：天津市住房和城乡建设委员会 实施日期：2019 年 4 月 1 日 2019 天 津 《DB／T 29-259-2019

哈尔滨市新能源汽车推广应用和产业发展支持政策实施方案 1 关于印发哈尔滨市新能源汽车推广应用和 产业发展支持政策实施方案的通知哈工信 规【2018】1 号120180112 为贯彻落实《关于促进哈尔滨

专题八 立体几何初步 第二十二讲 空间几何体的三视图、表面积和体积 2019 年 1.（2019 全国Ⅲ理 16）学生到工厂劳动实践，利用 3D 打印技术制作模型.如图，该模型为 长方体 1 1 1 1ABCD

隔离开关只能在无压无负荷情况下使用，无专门的灭弧装置，无法切断有容量的负荷电流 和故障电流。手动操作为主。 断路器有灭弧装置，可切断负荷电流和故障电流，可自动跳闸。 （注：只要答出是否有灭弧装置，能否带电拉合闸即可）

2 规范性引用文件 ………………………………………………………………………………………5 3 术语和定义 ……………………………………………………………………………………………5 3.1 设备状态定义

（十）课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字，学校盖章。 教研室、电教馆等人员，到所在单位指定的学校讲授展 示课，教案由专家、校长、所在单位负责人签字并分别加盖 公章。 （十一）展示课视频。要求为完整的展示课视频，视频

节能工作的重点是：建立和健全节能管理机制，正确设计供配电系统，改革高电耗工艺， 选用节能产品，更换改造低效设备，通过科学管理和合理组织生产，实现供配电及用电设备 的经济运行。相关内容可参考《节约用电手册》及《电力网降损节能手册》。

《答谢中书书》的作者为南朝陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗， 语言精炼生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感。 D.苏轼是宋代文学家，《记承天寺夜游》写于他被贬黄州期间。 5.B。【

不见曦．月（日光，文中指太阳） 从．流飘荡（跟、随） 相与．步于中庭（共同，一起） C.未复有能与．其奇者（和） 良．多趣味（甚，很） 则千转．不穷（同“啭”，鸟鸣，文 中指蝉鸣） D.四时俱．备（都） 夹岸高山，皆生寒．树（寒冷的树）