湖南美术出版社一年级美术上册全册优质课教案
湖南美术出版社一年级美术上册全册优质课教案 第1课 大家一起画 一、教学目标: 了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。 培养学生对美术学习活动的兴趣。 二、教学重点难点: 拓宽学生对工具、材料的认识。
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湖南美术出版社一年级美术上册全册优质课教案 第1课 大家一起画 一、教学目标: 了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。 培养学生对美术学习活动的兴趣。 二、教学重点难点: 拓宽学生对工具、材料的认识。
北京课改版八上物理 专项综合全练1 一、单项选择题(共5小题;共20分) 1. 甲、乙两车同时沿同一直线开始做匀速直线运动,其中甲车的 s–t 图象如图所示,乙车的速度为 1 米/秒。若运动 3 秒
北京课改版八上物理 第4章 4 大气压强 全练 一、单项选择题(共3小题;共12分) 1. 如图所示事例中,不属于利用大气压工作的是 A. 洗手池下水的回水管阻隔臭气 B. 用注射器吸取药液 C
北京课改版八上物理 第3章 4 二力平衡 全练 一、单项选择题(共3小题;共12分) 1. 把一根直木棒放在水平桌面上,当它的中点被推出桌边时 A. 直木棒一定翻倒 B. 直木棒一定不翻倒 C.
北京课改版八上物理 第2章 1 质量及其测量 全练 一、单项选择题(共4小题;共16分) 1. 一个鸡蛋的质量约为 A. 5 g B. 50 g C. 500 g D. 5000 g 2. 小明
第17课 谁画的鱼最大 课时:1 教学目标: 1.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。 2.能大胆作画、充满画面,画一条大鱼。 3.培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
人教版一年级上册美术《我的新朋友》教学设计 教学目标: 1.引导学生关心班上的同学,学会观察身边的人和事,养成观察生活的习惯。 2.引导学生通过观察,抓住同学肖像特征,画一幅肖像画。 3.通过绘画同学的肖像,增强学生之间的友谊。
《色彩的渐变》教学设计 【教学内容】 本课为人教版九年义务教育美术四年级下册第六课。《色彩的渐变》一课旨在让学生掌握明度渐变的基本知识和调色方法,体味明度渐变产生的立体感、空间感和节奏感,是色彩知识系统学习中的一
2.感受不同线材的特性,合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配,体验设计、制作的过程,提高创新意识和动手能力。 3.养成细致耐心的学习态度,增强用美术作品美化生活的愿望。 二、教学重难点: 重点:运用
数与形 第2课时 教学目标: 1. 能用“形”来解决有关“数”的问题,用“数形结合”的方式来描述一些数学规律,引导学生通过“数形结合”来分析思考问题,体会“数形结合”解决问题的特点和作用。 2. 使
第一课《色彩的对比》 一. 教材分析 色彩的对比是人教版小学美术五年级上册第 1课的内容,属于造型表现学习领域。是一节集欣赏性、趣味性与互动性于一体的课程。根据新课程标准的要求,要进一步的培养学生的
《立体的画面》 一、 教学目标 1知识与能力:了解立体纸艺以及浮雕的艺术特点和方法。 2 过程与方法:引导学生发挥想象力,运用身边的纸或彩泥作为材料,将其加工成立体画面。 3 情感态度与价值观:培养
年级 六 学科 美术 课型 造型·表现 教师 课题 记录色彩 教学目标 1、知识与技能:学生发现和认识自然界中景物色彩的变化与光线作用的关系,感受其魅力。学习运用对比色、邻近色,表现适合的主题。 2、过程与方法:
人教版小学美术三年级上册 第15课《我设计的自行车》教学设计 一、 学习领域:设计,应用。造型,表现 二、课时:1课时 三、教材分析 我国被称为“自行车王国”,据统计目前中国大约有五亿辆自行车,平均
习 领 域 设计·应用 课 时 建 议 1课时 教 学 目 标 1、 引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片,感受窗户的造型美、色彩美,开阔他们的眼界,培养他们的观察力和对多元文化的理解能力。 2、
《花儿寄深情》教学设计 教学内容:人教课标版一年级美术上册第十一课。 教学目标:1.学会制作一到两种漂亮的花朵造型。 2.通过对花卉植物的观察,培养学生在生活中发现美,创造美的能力。 3.培养学生对师长的敬爱之情,以及团体合作的意识。
《旅游节》教案 教学目标 1、通过对本课的学习让学生了解家乡的旅游相关知识,培养学生热爱自己的家乡。 2、通过对本课的学习让学生掌握海报等宣传工具的设计与制作方法。 3、通过交流与合作培养学生的合作意识。
《魔幻的颜色》 三年级上册 一、教材分析 1、《魔幻的颜色》属于色彩基础课。本课时是在认识了红、黄、蓝三原色知识基础上,进一步学习色彩知识的。 2、色彩知识的学习,巩固和灵活运用是绘画的重要基础之一
难点:怎样制作会演戏的玩具。 教学过程 一. 导入 今天老师请来了两位小朋友(出示老师做的纸偶狐狸和乌鸦),大家认识它们吗?知道他们之间的故事吗?谁愿意上来演一演呢?两位同学上台表演(大屏幕出示台词),其它同学读旁白。
人教版四年级下册第四单元《小数的意义》教学设计(一) 教学内容: 人教版数学四年级下册P50-51 内容分析: 本节教学内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的,是学生