四年级美术下册教案-《第10课 那一刻的我》人教版
人民教育出版社 四年级下册《那一刻的我》教案 教学目标: 学习运动中人物动作的画法; 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品; 培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。 教学重点:
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人民教育出版社 四年级下册《那一刻的我》教案 教学目标: 学习运动中人物动作的画法; 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品; 培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。 教学重点:
师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片,赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品,让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法,感知动画制作的基本原理等
第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 知识与技能 1.知识与能力 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。 2.过程与方法 通过本课的学习,
教学目标: 1.通过多媒体图片的欣赏和介绍,让学生初步了解有关漫画的知识。 2.让学生通过对漫画的学习,理解,观察感受人物五官表情特征,培养学生大胆的想象力,创新思维和夸张的表现手法。 3.通过欣赏、评
美术 备课时间 主备教师 课题 人教版数学六年级下册 第8课 我设计的服装 教学目标 1、 能从服装的功能、面料、色彩及款式等多个角度进行审美思考。提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。 2、 了解服装设
第8课《神奇的肥皂粉》 【教学目标】 1.通过体验在未干的色纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果,拓展学生对绘画领域的认知,激发学习兴趣。 2.引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍,设计制作一幅抽象装饰画。
人教版三年级美术下册—— 第十四课 《立体的画面》 教学目标: 知识与能力:了解立体画面以及浮雕的艺术特点和方法。 过程与方法:引导学生发挥想象力,运用身边的彩泥作为材料,将其加工成立体画面。 情感
人教版小学五年级美术上册 《色彩的对比》教案 教学内容:人教版小学五年级美术上册第1课《色彩的对比》。 领域:造型·表现 课时:1课时 教学目标: 1、知识与技能:认识色彩的对比,感受对比色的魅力,
第九课 《彩墨世界》教学设计 教材分析: 中国传统绘画源远流长,扎根于中华民族深厚的文化土壤之中,学习中国画对继承和发扬我国民族绘画,有着非常重要的意义和作用,本课是在学生以前学习中国画基础上的进一步学习。
《色彩的对比》教案 课堂类型:造型表现、欣赏评述 课时:一课时 一、 教材分析: 本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习,主要是让学生了解什么是色彩对比,感受对比色的美感,以及对比色
欣赏能力。本课内容学生会有浓厚的兴趣。在雕刻过程中,学生可以通过直观感受、亲身体验,激发其创作灵感和动手实践的欲望。通过感悟、发现、尝试、创作、拓展学习几个环节,由浅入深,让学生逐步掌握雕刻的方法。本
教材分析: 《趣味文字》是关于美术字设计基础训练课。它与纯美术字教学有很大的区别,它注重学习的灵活性和趣味性,避免了学科知识专业化。启发学生联想和想象,设计创作“字义”和“形意”和谐统一的装饰文字。根据本阶段学
学情分析:本课探索的是色彩基本知识的学习与基本技能练习的课程,属于“表现·创造”领域。本 课教学对象是小学四年级学生,和低年级学生相比四年级学生具有比较强的自行探究的能 力,学生在观察能力、思维能力、表达能
第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 知识与能力 了解探寻新航路的原因;知道哥伦布“发现”美洲,麦哲伦船队全球航行等基史实;初步理解新航路开辟的世界意义。 过程与方法 识读地图《新航路的开辟》;
《走进春天》教案 教学目标: 1.培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。 2.培养学生的观察、记忆、创作的能力。 3.以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。 教学重点难点: 1、用绘画的形式表现一个春游的场面。
第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化 知识与技能 知道希腊神话的特点;知道古希腊罗马建筑的基本特点和典型代表;了解这一时期的哲学代表人物;知道法学是罗马人最伟大的成就之一。 过程与方法
2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案 教材分析: 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课
教学过程: (一) 、导入: 1.情境导入:同学们你知道你的年龄和父母年龄,能知道你们的属性吗?(学生说) 2.教师板演简画或出示图片让学生辨认说出其了解的情况 3. 课前预习十二生肖的排列: 十二生肖,我
五年级美术下册《第十课 写意动物》教学设计 一、教学目标 知识与能力:了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。
们的游戏规则、画面、游戏线路及角色棋、骰子的设计各不相同。本课以登山作为题材,开展登山游戏棋的设计和制作。本课通过引导学生对身边登山这一运动的观察、分析,引导学生对这些山的景点、线路、设施等进行观察分析,绘制出相应的登山线路图