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reading books. 七、结束语 I like my friend. 三 人物类作文三——我的一天 时态 一般现在时 重要句型 主语+动词原形+其它. 在几点使用 at... I get up at 6:00

词形式 mountainous, 意为“多山的”。 4. 【解析】died。考查时态。1906 年发生的事情, 所以用过去时态。 5. 【解析】ones。考查代词。根据句子的谓语动词 are 以及定语从句

【解析】who。考查引导词。who 引导定语从句, 修饰 a girl。 2. 【解析】threw。考查动词时态。并列连词 and 连接两个并列谓语 pulled 和 threw。 3. 【解析】gathering。考查非谓语动词。v

________发生或存在。 (3) while 引导的时间状语从句多用 ________时态，而 when 引导的时间状语从句多用 ________时态。 Vocabulary I. 长句分析与仿写 Group 1 ：语法句型分析与仿写

he/she doesn ’t. 例： Does he teach English? 语法复习 一、现在进行时态（ 3 种变化规律） 1. 直接加 ing ： do— doing draw — drawing cook

people a way to make their dreams come true. 五、影评：需注意时态；介绍电影类型、主人公、故事大意、以及个人看法。 The Lion King The Lion King

使用现在分词转换的形容词 surprising 修饰表示事物的名词。 2. 【解析】remained。考查时态。本句前有表示并列关系的连词 and, 说明本句和前面一句同样使用一般过去时。实际上, 哭婚在四川省

现实世界与时间有极密切的关系, 在 GIS 中考虑时间的变 化, 并在原有的 3DGIS 加入时间维, 这样便产生了时态 GIS(Tem- poral GIS, T— GIS)或 4DGIS。 T— GIS 关 键 问

且本文叙述的是 过去发生的事情, 所以用 were。 3. 【解析】第二句中的 have→had。考查动词时态。在父亲和我步行 回家之前, 我们就已经吃过了大餐。第一句中使用了 were walking, 说明在附近餐厅吃饭是在此之前

是助动词，无词义；like 是主要动词，有词义） 2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态。例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。

•（1）动词的基本形式 •（2）系动词 •（3）及物动词和不及物动词 •（4）助动词 •（5）情态动词 •（6）时态 • ① 现在进行时 • ② 一般现在时 • ③ 一般过去时 • ④ 一般将来时 • ⑤ 过去进行时

⑿ how 的几个短语：how often“多常,每隔多久”,用于一般时态,对表示频度的词语进行提问； how soo n“多久以后”,用于将来时态； how long“多久”,用于过去时、完成时或其他时态；how many time s“多少次”

我们独立思考。by oneself 独自。 7. 【解析】第八句中 learned 前加 have。考查时态。在他的帮助下, 我们已经学会了分析和解决问题。表示对现在造成的影响和结果要用 现在完成时。 8.

基本上可以直接顺译成汉语。 4— 5（略） 二、分析总结 （1）五种基本句型都可以进一步简化为“主语 + 谓语（动词的时态或语态的完全组成部分） ”的形式。其中的谓语是 判断句子结构的最基本单位，有一个谓语就是一个单句，这是英译汉中分析句子结构的主要依据。

）方法把境外经营作为独立实体看待，并保持财务关系不因折算而改变。 A. 流动和非流动法 B. 货币性与非货币性法 C. 时态法 D. 现时汇率法 高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 2 二、多项选择题 1. 下列项目中，属于货币性项目的是（

housework. 你应该帮你母 亲做家务。 5. What are you doing? 此句是现在进行时态的特殊疑问句， 其基本结构为：疑问词 +be+主语 +其他？例如 : What is he doing

was ‘Neither do I’. ” Yours 1. 【解析】第二句 comes→came。考查时态。描述过去发生的事情 要用一般过去时。 2. 【解析】第二句 which→who。考查定语从句。先行词是

迎接早晨的 到来 . 因句法上的需要而增词 一,增加表达时态的词 英语中时态的表达是通过加助动词和动词词型的变化来实现的 ,译为汉语时 ,我们 必须增加时态助词或其他表示时间的词 . She often came

②标点符号以及格式错误总扣分不得超过 2 分。 ③用词或书写错误没错一个扣 0.5 分，相同错误不能重复扣分。 ④语法错误（时态，接续，助词，句型等）每个扣 1 分，语法总扣分不得超过 5 分。 普通高等学校招生全国统一考试 日语

故此题答案应为 figures。 【9 题详解】 本题考查考生对动词时态、语态的掌握情况和运用能力。根据语境可知空处应用现在完成时态的被动语态形式。故此题答案应为 has been used。 【10