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人教版四年级英语上册教案 课题： Unit One My classroom第一课时导学稿 教学目标： 1． 能听懂、会说：What＇s in the classroom? A board, two

教材 一、 理论课 任 务 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备部分

人教版小学信息技术三年级下册教案全册 第一课 画飞毯 （3课时） 一、教学目标 1、知识与技能： l 学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分； l 了解各类画图工具的名称和用法； l 学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；

注意结合学生的已有知识水平和生活实际,以旧引新,联系实际交流运用,在学习新知识的同时,提高学生的听、说、读、写的能力。 2.学情分析 本次教学面临的是五年级的学生,他们经过了三、四年级以及五年级上学期两年半的英语学习

引出on the first floor, next to the library等,很自然地进入新课;教师为学生设置不同的情景,让学生充分地练习学过的句型,这将为以后的学习作好铺垫。其中,一般疑问句及其回答是本单元的重点

小学语文优秀说课教案模板 从性质来看，说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。今天我在这给大家整理了一些小学语文优秀说课教案模板，我们一起来看看吧

《C语言程序设计》说课教案 从以下方面说明： 一、 课程性质、地位 二、 教学对象分析及要求 三、 课程体系 四、 课程的重点、难点及突破 五、 教学方法与教学手段 六、 学生考核 七、 教学计划 一、

《顾客异议处理》说课教案 一、说教材 （一）教材简析 本课内容选自由崔利群和苏巧娜两位老师主编的《推销实务》（高等教育出版社）第7章第二节 (第115页)，共需2个课时，本课所说的是第一个课时。该教

电压教学设计教案范文 教学目标： 1、知识和技能 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。 2、过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。

1、知道电流与电压和电阻有关。 2、会用控制变量法设计实验电路，知道滑动变阻器在实验中的作用。 3、会用图表和图像的方法分析电流与电压和电阻的定量关系。   教学重点 设计“电流与电压和电阻的定量关系”的实验电路

六年级数学下册教案 　　　　　　教师： 第１单元教学计划 负　数 教学目标： 1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些

第1单元 准备课 第1课时 数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。

人教版小学语文三年级下册全册教案 第一单元 1、燕子 教学目标: 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描

第1单元准备课 第1课时数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。

《两小儿辩日》说课稿 一、说教材  《两小儿辩日》是人教版语文六年级上册《短文两篇》里的一则寓言故事。文章叙述了古时候，两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为

团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属于塑性形变。 学生举例：生活中的物理。 注意：压力、支持力、拉力实质就是弹力。 （二)、探究物体形变的大小与外力大小的关系[来源:Z|xx|k

知识：1、认识平衡力和平衡状态的概念。2、会判断物体受到的力是否为平衡力。3、会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。

教学设计 学 科 物理 年 级 八年级 教学形式 讲授 教 师 单 位 课题名称 功率 学情分析 1.学生来自农村，基础较为薄弱,在学习了压强和浮力等知识后，部分学生对物理有了畏难情绪。 2.对于功和功率有着丰富的生活知识和生活经验。

培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣. 2.初步建立应用科学的意识. 二．教学重点与难点 【教学重点】 用称重法计算浮力、知道影响浮力大小的因素. 【教学难点】 了解浮力产生的原因. 【课型】新授课 【教学课时】1课时

 课题：机械效率 研修主题 提高学生的学习物理的兴趣 课题 机械效率 课时 1课时 课型 新授 年级学科 八 年 授课日期 5月19日 教学目标 知识与技能 1.了解什么是有用功、额外功、总功。 2