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一、教学目标知识与技能：1.认识溶液浓度的一种表示方法——溶质的质量分数2.能进行有关溶质质量分数的简单计算过程与方法：通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高解题能力，并为后面配置一定溶质质量分数的溶液奠定理论基础。

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

 有机合成材料教学目标知识与技能1：了解有机物，认识有机物的特点。2：了解有机高分子材料，合成纤维，合成塑料，合成橡胶及其他高分子材料。3：了解“白色污染”的相关内容。4：初步了解聚乙烯和聚氯乙烯的不同用处和鉴别方法。过程与方法1：通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力。2：通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和环保意识。

　酸和碱的中和反应（第一课时）　一、教材分析 1、教学内容分析 本课题是在九年级学生学习了常见的酸和碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要学习的一部分知识内容，学生对化学实验的现象比较感兴趣，但不能从教学内容的本质上了解反应的实质，对知识体系也仅仅知道一些浅显的内容，所以教学内容并不复杂，但具体到中和反应的实质等比较抽象的知识时，可以增加实验和微观粒子的图片加强理解。 2、教学目标

1、复习巩固溶液、饱和溶液、不饱和溶液、固体溶解度等概念并能实际运用；2、掌握“溶质质量分数”的含义，对溶质质量分数和溶解度相结合的习题的相关题目能熟练掌握。

 金属性质复习课教学设计 一、教学目标 知识目标 1、 了解金属的物理性质 2、 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应， 3、 认识金属与盐酸、稀硫酸的置换反应以及和盐溶液的置换反应。 4、 学会利

一、教材分析（一）教学目标分析【知识与技能目标】1．了解营养素与人体的健康关系。并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。2．能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。

课题 生活中常见的化合物（酸和碱） 教学目标：1、知识与技能： ⑴知道并认识常见酸碱的物理性质和用途及初步学会PH的测定的方法；知道酸和碱发生的是中和反应。 ⑵能归纳出酸和碱的化学性质；初步学会根据

1、了解纯水与自然水、软水、硬水的区别。2、了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。过程与方法2、通过对农村及自来水厂对水的净化的方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。3、学会区分硬水、软水。

（1）了解金刚石和石墨的物理性质和用途。 （2）知道物质的性质和结构以及用途之间的关系 （3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质 教学重点： 1.三种碳单质的物理性质及用途 2. 知道物质的性质和结构以及用途之间的关系

课题街舞操：第二部分课型新授课时1教学目标运动参与目标：使学生情绪饱满、积极主动地参与到体育活动中；运动技能目标：掌握街舞操第二节动作要领；身体健康目标：学习活动中发展肢体协调能力；心理健康与社会适应：培养集体主义精神，引导学生在练习中获得充分的自我价值体验。重点准确掌握街舞操的动作要领难点在掌握动作基础上追求力与美以及乐感的协调统一教学方法讲解法 镜面

知识与技能：（1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用; （2） 鉴别几种常见化肥。过程与方法：（1）通过自主学习对有关信息进行归纳； （2）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力； （3）通过对几种常见化肥鉴别的探究，培养和发展学生的探究能力。

（2）含氢氧根离子（OH-）的溶液为碱性溶液，但不一定是碱溶液，但碱溶液一定是碱性溶液。 二、常见的酸 (一)常见酸的物理性质 1、盐酸与硫酸 盐 酸 硫 酸 颜色、状态 纯净的浓盐酸是无色液体 纯净的浓硫酸是无色、黏稠状液体

1、了解人体的元素组成；2、了解某些元素对人体健康的重要作用；3、初步认识化学在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献，理解化学元素与人体健康的关系，感悟化学知识的重要性。

教学内容为《化学肥料》，选自九年级化学下册第十一单元课题2第一部分《化肥简介》。 2. 教学时间：45分钟 二、教学设计 1. 教材分析 《化学肥料》是九年级化学下册第十一章第二节的教学内容。《化学肥料》

新课标人教版小学数学二年级上册单元精品试题（全册） 第一单元 长度单位 　　　班级 姓名 等级_____ 一、填一填。 1．在直尺上1个大格就是（ ）厘米。 2．在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（

3.容易混的词：发现——指人们用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到前人不了解的事物和规律，如德国物理学家发现了X射线；发明——指创造出新事物和新方法，如瓦特发明了蒸汽机。 课题 29、呼风唤雨的世纪

部编人教版三年级下册语文同步练习题（全册） 一、 看拼音写词语。 yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo 二、 比一比， 再组词。 桃( ) 蒌( ) 芦(

《准备课——数一数》导学案学习目标1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。重点 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。难点 帮助学生解决认知过程中的困难。导学流程一、导入上学了

1.1认识平面图形一、填一填。 1. 我来选一选。① ② ③ ④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。二、我会连。把图形与对应的名称连起来！三、我会圈。(用哪个物体可