香当网

 密山至兴凯湖高速公路工程建设工程 平安值班记录表 黑龙江省龙建路桥第一工程密兴B1合同段 5月份-10月份平安带班、值班人员安排表 时 间 姓 名 岗位或职务 星期一 金宏波 工程经理 星期二 郑立君

最新暑期安全主题班会设计方案 　　一、活动准备: 　　1、学生提前一周自查身边的安全隐患有哪些，并排演小品等节目。 　　2、选好主持人，并加以培训。 　　二、活动形式: 　　表演、讨论、实践等。 　　三、活动过程:

法在我心中主题班会设计 　　教学目标：通过视频和案例及知识竞赛,让学生明白交通法规的重要性,从而深刻理解生命的可贵,能够珍爱自己，善待他人。 　　教学重难点：认识生命的可贵，珍爱自己，善待他人。 　

养成教育主题班会教案 　　一、目的： 　　1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 　　2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　二、班会准备： 　　

大学班级心理健康主题班会总结 　　xx年5月27日，机械工程系机自y106班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会。 　　开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知

“走进清明，感受传统”主题班会设计方案 　　大方五小六（2班） 班主任  黄家琴 　　一、活动背景： 　　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清

“尊老爱幼庆重阳”主题班会 　　一、活动目的： 　　1、认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。 　　2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。 　　二、活动重点：

习惯养成教育主题班会 　　一、班会目的： 　　1)充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 　　2)让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　二、班会准备： 　　

消防安全教案：我是防火小能手 活动目标 　　1、培养幼儿初步的自我保护意识 　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备

 “规划人生，演绎精彩”主题班会设计教案 教学目标： 1、知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划； 2、过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性； 通过讨论，检讨自己以往的成败得失；

校园安全主题班会教案 　　活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。 　　活动对象：全体同学 　　活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。 　　活动过程：

教师节主题班会设计方案参考 　　教学要求: 　　1， 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 　　2， 通过学习，交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 　　3， 在了解的基础上，

“我们的班级”主题班会策划书 　　一、活动前言： 　　在同学们上了大学后,大家相处的时间越来越少，班级观念越来越模糊。为了加强大家班级观念,所以开展一次加强大家班级观念的主题班会，更好地建设团结,和

小学劳动教育主题班会教案 　　一、活动目的： 　　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

 2021年“团结、致学”主题班会总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年“团结、致学”主题班会总结 为了贯彻学院的有关文件精神，加强我英语系___班学风建设

安全知识主题班会策划书 　　活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性。 　　活动时间：XX年5月23日 　　活动地点：大田湾校区1305教室 　　活动对象：护专一班全体学生

《爱国情 中国梦》主题班会课的反思 刚拿到这个题目时，我感到压力很大，无措纠结。以自己的年龄和阅历来谈爱国这么大的话题，自己尚不能领悟其中的深刻内涵，又如何教育自己的学生呢？怎样在短短的40分钟展现

 2021年我爱我班主题班会活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年我爱我班主题班会活动总结 为了进一步贯彻落实科学发展观，深化班风、学风建设，深入开展班

学雷锋主题班会活动方案 　　活动目的： 　　1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一 生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 　　2．利用各种表现形式，使学生

校园欺凌事件主题班会教案 教学目标及重难点：  １、知识目标：了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。  ２、能力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂