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大家跟我游长城 ------ 我是小导游城 台-----屯兵和传递作战信息。 垛 子-----掩护身体。 瞭望口-----用来观测敌情。 射 口-----用来射击。 7. 各位旅客，大家好，我是导游＿＿＿。欢迎大家登上＿＿＿＿＿＿

1. 口语交际人教版二年级下册大孟学区：张红艳 2. 我猜他（她）是----，因为我发现-----。　 一定要声音要响亮，吐字要清楚啊！ 3. 职业的种类真多呀！ 4. 读一读 5. (本页无文本内容)

同学们，找一找描写人们惊慌失措的语句。 6. 1、一百多号人你拥我挤地往南跑。2、人们又疯了似的折回来。3、人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。4、乱哄哄的人们。 7. 1、一百多号人你拥我挤地往南跑。2、人们又疯了似的折回来

冲突或纠纷的时候，它能用 角指向无理的一方，甚至会 将罪该万死的人用角抵死， 犯法者不寒而栗。所以在古 代廌就成了执法公正的化身 11. “灋”有三层含义： 第一，法与刑通用； 第二，法有公平之意； 第三，法有明断是非曲直之意。

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1. 17 古诗三首初读感知 2. 这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！ 你知道这是什么地方吗？ 3. 这么美的风景，让我们一起走进诗中去领略一下吧！ 4. 作者介绍李白：（701 ～ 762）

1. XX外事学院附属职业中专 XXX动画---PPT跳跃的音符 2. 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析说课流程 3. 教材分析原则：案例驱动，重在实践，方便自学理念：做中学，做中教作用

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 我摆了4把小伞。我摆了6个三角形 。我摆的是花边。我摆了3个五角星。我摆了一所房子和一棵树。 7. 能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写出相应的加法算式。

　《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。5 6. 阅读1-4自然段 1、作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？ 傲慢（高傲，傲人，架子十足）

及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。 3. 葫芦的果实 4. 工艺品 5. 乐器：葫芦丝 6. 14.我要的是葫芦 7. 自读提示：1.自由读课文，标好自然段，划出生字。 2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

缺少指导、目标含糊、多头领导、缺乏鼓励、态度粗暴、官僚主义、少训练、目标冲突、少反馈评估、不公平… 17. 谢谢观赏

狼吞虎咽——形容吃东西又猛又急的样子。 声名狼藉——声名：名誉；狼藉：杂乱不堪。 名声败坏到了极点。 鬼哭狼嚎——形容大声哭叫，声音凄厉。 豺狼当道——比喻坏人当权。 杯盘狼藉——杯子盘子乱七八糟地放着。 形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 狼烟四起——狼烟：古代边防报警时烧狼粪腾 起的烟。四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。

500 50 450 450/500＝0.90 Ⅲ 300 45 255 255/300＝0.85 17. Plan Future，Enjoy Everyday！Thank You!

1. 口语交际：我的暑假生活人教版三年级上册 2. 说到暑假，你会想到什么呢？明确话题在家避暑吃西瓜 3. 明确话题去大海边度假 4. 明确话题 你的暑假是怎么过的呢？你经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！

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chóu xiáng cānlà 9. 课文结构分析第一部分：第二部分： 第三部分：（1——12）（13—17）（18）琥珀的形成过程。琥珀的发现过程。琥珀的样子和价值。松脂球的形成 （1—10） 松脂球变成

1. 草原就是我的家 2. 教学目标用优美、亲切的声音演唱歌曲《草原就是我的家》，并且能够用歌声传达出歌曲的欢快与豪放之情。创编动作表现歌曲。 学习简单的蒙古舞蹈动作：笑肩、硬肩、挤奶，并能随着器乐曲《挤奶舞》大方的舞动起来。

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较大的热可塑性，不易霉变虫蛀，不易沾上油污，抗腐蚀性较好，平滑，有一定的光泽度。 缺点→遇光易变黄变脆，耐光性很差。 注意：多用于缝纫线、绑带 10. +纤维与织物4. 腈纶（acrylic人造羊毛）：

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